《聲母g、k、h》是拼音部分第5課的內容， 它是繼6個單韻母， 8個聲母之後的聲母學習。 本教案的教學目的是讓孩子們學會這三個聲母的正確讀法， 以及認清它們的形狀與寫法。
教學過程：
(一)複習檢查
1、看卡片認讀6個韻母。
2、我們已經學過幾個聲母?誰來讀?哪幾個聲母讀起來要送氣?(f t)
(二)引出新課， 提出要求
我們已經學了6個單韻母， 10個聲母。 今天， 我們要學習第5課， 認識3個新朋友， 比一比看誰最先學會， 做到會讀、會寫、會認。
(三)教學聲母g
1、看插圖說話引出g：圖上畫著什麼?它們在幹什麼?(聽話說話：圖上畫著幾隻鴿子， 銜著一隻花環。
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師引入：鴿子的“鴿”聲母是g。 花環的形狀像g， 板書：g。
2、教學g的發音， 記清字形。
(1)示範發音， 仔細聽， 看口形。
(2)學生練讀， 指名讀， 齊讀， 開火車讀。
(3)記字形， 啟發想像， g像什麼?
教順口溜：一群白鴿g g g， 鴿子花環g g g， 9字加g g g。
3、指導書寫。
(四)教學聲母k
1、看插圖說話引出k：什麼地方誰在幹什麼?數一數有幾隻蝌蚪?它們一齊向什麼地方遊去?(八隻小蝌蚪在水裡一起向草叢中游去)。
引入：蝌蚪的“蝌”的聲母就是k， 板書k。
2、教學k的發音， 記字形。
(1)示範發音， 講要領：發音時， 嘴要送出一股氣， 用小紙條示範。
(2)請學生口對手心讀。 學生練讀， 指名讀， 齊讀， 開火車讀。
(3)你能在插圖上找到k嗎?還有什麼辦法能記住它?
教順口溜：一群蝌蚪k k k， 像挺機槍k k k。
(4)指導書空和書寫， k兩筆寫成。
(五)課中操：
清清小河中，
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(六)教學聲母h。
1、看插圖說話引出h：圖上畫著誰在什麼地方幹什麼?(聽話說話：丁丁和冬冬坐在椅子上喝飲料。 )板書：h
2、教學h的發音， 記清形。
(1)範讀， 跟讀， 齊讀。
(2)在圖上找找h， 記形：像把椅子h h h。
(3)指導書寫， 一筆寫成。
(七)學習g k h與單韻母組成音節的拼讀
1、出示音節， 學生拼， 老師評價。 (指名讀， 齊讀)
2、找朋友遊戲：三個小朋友做g k h， 6個小朋友做a o e i u u,全班小朋友唱“找朋友”的兒歌。 (一起拼讀)
(八)小結。
今天， 我們學習了三個聲母， 它們分別是→g k h， 我們不但會認， 還學會了書寫。 下節課， 我們還要學習g k h的拼音。
