中文拼音是識字、學習普通話的工具， 也是學習漢語的奠基工程， 學好拼音對以後學習語文有很大影響。 要學好拼音， 就一定要準確的掌握聲母和韻母的正確發音， 因為它們是拼音的重要組成部分。 為了能讓孩子更好的學好拼音， 現在大多數幼稚園已經開始實施拼音教學方案。
但是對於一個三四歲的孩子來說， 要掌握這些發音還真不是件容易的事。 於是一些幼稚園老師， 根據自己的教學經驗， 總結了一些拼音教學方案——採用繞口令方式讓孩子區分和讀記。
b-p：補破皮褥子不如不補破皮褥子(《補皮褥子》)
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b-p：吃葡萄不吐葡萄皮兒， 不吃葡萄倒吐葡萄皮兒(《葡萄皮兒》)
d：會燉我的燉凍豆腐， 來燉我的燉凍豆腐， 不會燉我的燉凍豆腐， 就別燉我的燉凍豆腐。 要是混充會燉我的燉凍豆腐， 燉壞了我的燉凍豆腐， 哪就吃不成我的燉凍豆腐(《燉凍豆腐》)。
l：六十六歲劉老六， 修了六十六座走馬樓， 樓上擺了六十六瓶蘇合油， 門前栽了六十六棵垂楊柳， 柳上拴了六十六個大馬猴。 忽然一陣狂風起， 吹倒了六十六座走馬樓， 打翻了六十六瓶蘇合油， 壓倒了六十六棵垂楊柳， 嚇跑了六十六個大馬猴， 氣死了六十六歲劉老六(《六十六歲劉老六》)。
d-t：大兔子， 大肚子， 大肚子的大兔子， 要咬大兔子的大肚子(《大兔子和大肚子》)。
n-l：門口有四輛四輪大馬車， 你愛拉哪兩輛來拉哪兩輛(《四輛四輪大馬車》)。
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h：華華有兩朵黃花， 紅紅有兩朵紅花。 華華要紅花， 紅紅要黃花。 華華送給紅紅一朵黃花， 紅紅送給華華一朵紅花(《華華和紅紅》)。
j、q、x：七巷一個漆匠， 西巷一個錫匠， 七巷漆匠偷了西巷錫匠的錫， 西巷錫匠偷了七巷漆匠的漆。 (《漆匠和錫匠》)。
g-k：哥挎瓜筐過寬溝， 趕快過溝看怪狗。 光看怪狗瓜筐扣， 瓜滾筐空哥怪狗(《哥挎瓜筐過寬溝》)。
h-f：一堆糞， 一堆灰， 灰混糞， 糞混灰(《一堆糞》)。
z-zh：隔著窗戶撕字紙， 一次撕下橫字紙， 一次撕下豎字紙， 是字紙撕字紙， 不是字紙， 不要胡亂撕一地紙(《撕字紙》)。
s-sh：三山撐四水， 四水繞三山， 三山四水春常在， 四水三山四時春(《三山撐四水》)。
z、c、s-j、x司機買雌雞， 仔細看雌雞， 四隻小雌雞， 嘰嘰好歡喜， 司機笑嘻嘻(《司機買雌雞》)。
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zh、ch、sh：大車拉小車， 小車拉小石頭， 石頭掉下來， 砸了小腳指頭(《大車拉小車》)。
r：夏日無日日亦熱， 冬日有日日亦寒， 春日日出天漸暖， 曬衣曬被曬褥單， 秋日天高複雲淡， 遙看紅日迫西山(《說日》)。
sh、四聲：石室詩士施史， 嗜獅， 誓食十獅， 氏時時適市， 氏視十獅， 恃矢勢， 使是十獅逝世， 氏拾是十獅屍， 適石室， 石室濕， 氏使侍拭石室， 石室拭， 氏始試食十獅屍， 食時， 始識十獅屍實是十石獅屍， 試釋是事實(《施氏食獅史》)。
