活動目標：
1. 能夠運用10以內數的組成、加減的數學經驗， 學習用連加的方法計算出購買幾種
點心所付的錢數。
2. 嘗試用算式表達連加的情景下事物之間的數量關係。
3. 學習根據提出的條件分析、思考解答問題， 萌發對猜測活動的興趣。
重點難點：
學習用連加的方法計算出購買幾種點心所付的錢數， 並能大膽的說出自己是算出來的， 學會記錄。
活動準備：
1.教學掛圖
2.PPT
3.粉筆、黑板等。
活動過程：
一、 組織教學。
二、 買點心。
1. 出示場景圖， 引導幼兒觀察。 （PPT）
提問：點心架上有哪些點心？每種點心的價格各是幾元？你是從哪 裡知道的？
Advertisiment
2. 講清購物要求：請大家在點心店買3種點心， 並說一說所買的3種點心的價格各是
多少， 再算一算一共需要多少錢？
3. 讓幼兒 看圖進行算一算一共需要多少錢。
4. 抽幼兒來購點心， 並讓幼兒大膽的說出來， 自己是怎樣算出來的。
三、 學習算式記錄購買點心的事情。
1. 討論
2. 嘗試記錄， 並大膽的講出自己的記錄方法。
四、 幼兒的操作活動——完成幼兒用書P40的內容。
1. 一共需要多少錢。
2. 同樣交流各息記錄算式所表示的意思。
五、 猜一猜遊戲。
1、 師用8元錢可能買兩種什麼樣的東西。
2、 師引導幼兒判斷猜測的對與錯， 並說明理由。
