幼稚園大班社會教案：我愛小夥伴

本次活動的主要目的是讓幼兒知道不能因為自己的快樂而去欺負別人， 做使別人感到痛苦的事。 達到培養幼兒團結友愛、互相幫助、廣交朋友的積極態度， 體驗幫助別人的快樂。

1、根據班級情況組織幼兒練習情景表演。

2、教會歌曲《好朋友》， 學會邀請舞《找朋友》、《我們都是好朋友》。

3、錄音故事《小鈴鐺》。

一、組織幼兒隨音樂跳邀請舞《找朋友》。

二、組織幼兒談話：誇誇我的好朋友

1、師：你的好朋友是誰？請把你的好朋友介紹給大家， 說說你為什麼願意和他交朋友？

幼兒介紹自己的好朋友， 誇誇他的優點。

2、教師小結：小朋友之間要互相關心、互相幫助、這樣才能成為別人的好朋友， 別人才會喜歡你。

三、情景表演

1、組織幼兒觀看情景表演， 鼓勵幼兒針對所表演的事件大膽交流。

（1）師：在我們日常生活中經常發生一些小事， 你們看看想想願意和這樣的人交朋友嗎？為什麼？

情景1：小軍搶走了小朋友的玩具， 小朋友哭了， 小軍卻在哈哈笑。

情景2：小朋友排隊做操， 前面的曉曉不小心踩了後面甯寧的腳， 他們倆打了起來。

情景3：小朋友排好隊洗手， 宇宇跑過來搶水龍頭， 並把水灑在別人頭上、身上， 別人生氣他卻在笑。

組織幼兒討論：你喜歡誰？不喜歡誰？為什麼不願意和他交朋友？如果你是被欺負的幼兒， 你心裡是什麼感覺？讓幼兒體驗感受。

教師簡要小結：我們小朋友不能做使別人難過、痛苦的事。

（2）師：那麼剛才這幾位小朋友應該怎樣做， 你才喜歡和他交朋友呢？組織幼兒討論並自我表演解決。

情景1： 兩人友愛合作的玩玩具。

師：現在你們心裡感到怎麼樣？對比體驗。

情景2 ：做操不小心踩了別人的腳， 馬上說：“對不起！”對方說：“沒關係！”做操仍然進行。

師：為什麼這次不打架了， 大家仍是好朋友？強調幼兒使用了禮貌用語， 主動向別人道歉。

情景3： 洗手時謙讓有序， 不亂潑水。

要求幼兒對比體驗他們前後的心情。 教師小結：我們每個小朋友做任何事情都要想一想， 這件事你高興別人高興嗎？我們不要做那些為了自己高興、快樂而去欺負別人、傷害別人， 是別人感到難過的事。

四、聽錄音故事《小鈴鐺》.

師：你喜歡故事裡的誰？為什麼？幼兒討論。

教師小結：我們都喜歡小羊、小狗、小兔， 因為它們能主動幫助有困難的夥伴兒。 小貓開始時錯了， 但後來改正了缺點， 這四個小夥伴成了好朋友。 我們一起為他們唱一首歌， 幼兒齊唱《好朋友》。

五、 齊跳邀請舞《我們都是好朋友》

師：讓我們全班小朋友都能團結友愛， 互相幫助， 大家都成為好朋友。

幼兒在音樂聲中跳舞， 手把手走出活動室， 結束活動。