活動目標：
1.能夠積極參與討論學習和生活方面的行為規範， 知道遵守行為規範的重要性。
2.嘗試根據自己的行為表現， 製作《我能這樣做》評價表。
3.增強遵守規則和自我評價的意識， 激發責任感。
重點難點：
增強幼兒的自律意識、知道守紀行為規範的重要性。
活動準備：
1.幼兒用書：《我能這樣做》。
2.相關的行為規範小圖片、剪刀。
活動過程：
1.教師一談話的形式導入活動， 引發幼兒興趣。
教師：大家很快就要上小學了， 你們知道一名合格的小學生是怎樣的嗎？
2.幼兒討論， 教師引導幼兒圍繞日常生活和學習方面展開討論。
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a.幼兒分組討論， 並用適當的方式記錄討論結果。
b.每一組選一名代表， 說一說本組討論的結果， 教師把每組的記錄展示在黑板上。
3.師幼共同總結、歸納幾條基本的行為規範。
a.小學生基本的行為規範：見到老師主動問好， 整理自己的物品， 上課認真聽講， 舉手發言。 遵守交通規則等。
4.幼兒結合自己的表現完成幼兒用書《我能這樣做》的表格。
教師：每個小朋友都要根據自己的表現給自己的“☆”塗上顏色。
