活動目標：
1.耐心進行10以內的加減運算。
2.瞭解畢業後與同學聯繫的好方法。
重點難點：
耐心進行10以內的加減運算
活動準備：
白紙若干、鉛筆若干
活動過程：
一、出示多媒體， 讓幼兒看清電話密碼本中的一頁， 鼓勵他們解密並進行核實。
1.這個電話密碼本上有我們班全部小朋友家的電話， 可是我們不能直接看到電話號碼， 需要解密才行。 你們能試一試嗎？
2.你的解密方法是什麼？解出的電話號碼是什麼？
二、請幼兒說說他的方法是什麼？
三、告知誰的電話號碼。
四、老師出示一組數位密碼， 請幼兒嘗試找到其中規律並進行解密。
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1.這組數位密碼如果被解開了， 你們就能知道老師的聯繫方式了， 誰願意來試一試？
2.這組密碼有什麼規律？請注意豎著排列的數字， 如果你能空缺的數字填出來， 就能知道老師的電話號碼了。
五、出示密碼本， 請幼兒根據密碼本上的算式計算出同學的聯繫號碼。
每個小朋友都有兩個號碼， 一個是電話號碼， 一個是QQ號碼， 但都需要你們解密才能知道， 願意來試一試嗎？
六、請幼兒檢查自己的聯繫號碼被解密後是否正確， 如果正確就在旁邊打上勾。
你的聯繫號碼被解密了， 解得對不對呢？
