幼稚園大班科學活動《我會垃圾分類》

活動目標：

1.懂得“垃圾分類”的意義 

2.瞭解垃圾的分類

3.能在日常生活中學習垃圾分類投放， 提高分析、分類、比較的能力 

重點難點：

重點：知道垃圾的簡單分類， 懂得“垃圾分類”的意義

難點：生活垃圾的分類處理

活動準備：

1.生活、學習垃圾和三個垃圾桶

2.菜葉逐步腐爛圖片、塑膠袋與廢電池的相應視頻資料

3.紙和水彩筆

活動過程：

一、引出課題 

提問：什麼是垃圾？環衛工人為什麼要每天清掃垃圾呢？今天我們撿來的垃圾該怎樣處理呢？為什麼？ 

二、瞭解不同垃圾的腐化及再利用 

1.認識有機垃圾 

（1）提問：菜葉等垃圾腐爛後會有什麼用 (學習詞：有機垃圾)還有哪些也是有機垃圾 ？看圖片，

2.認識有害、有毒垃圾 

（1）看視頻， 觀察塑膠袋的變化， 並與菜葉的變化進行比較， 得出結論：塑膠袋不會腐爛， 只會越積越多污染環境， 造成白色污染， 動物不小心吃了會有危險， 我們把這些垃圾叫有害垃圾， 所以要儘量不用或少用這些東西， 保護環境。 看視頻， 瞭解廢電池的毒害， 知道電池要作特別處理。 (學習詞：有毒有害垃圾) 

3.觀看再生紙的製作過程， 認識可回收垃圾。 提問：可回收垃圾還有哪些 ？

三、垃圾分類 

1.請幼兒設計有機垃圾、有毒有害垃圾、可回收垃圾的標誌。

2.請幼兒將垃圾分類放入三個桶內。  

活動延伸：

請幼兒去查找一些不能確認分類的垃圾資料。 將垃圾分類桶放置活動室一角， 幫助幼兒繼續在日常生活中學習分類處理垃圾。