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幼稚園大班科學活動《書的分類》

活動目的:

學習從多角度給圖書進行分類。

嘗試運用圖畫、標記、數位、符號記錄分類 標準與結果。

活動準備、

8—10本不同大小、厚薄、文字國的書若干, 記錄單

活動活動:

一、組織教學。

二、師出示各種各樣的書並引導幼兒觀察。

提問:這裡有什麼?有多少?有什麼不同?

三、師引導 幼兒以小組為單位, 為本組的書進行分類並記錄。

四、幼兒操作, 老師引導幼兒運用簡單的標記進行記錄。

五、交流與展示。

1. 師展示幼兒記錄單, 讓幼兒相互介紹本組的分類方法。

2. 師引導幼兒進行檢查並統計圖書的分類方法可以有哪此, 有多少種?

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3. 師引導幼兒相互學習不同的分類方法與記錄形式 。

六、適時結束。

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