活動目標：
1.激發幼兒探索的興趣， 在感知蠟燭燃燒現象的過程中， 培養幼兒的觀察力。
2.通過觀察， 瞭解各種各樣的蠟， 說出蠟燭在日常生活中的用途。
3.初步瞭解蠟燭燃燒與空氣的關係， 對此現象產生濃厚的興趣。
重點難點：
重點：培養幼兒的觀察力和動手操作能力， 瞭解蠟燭燃燒與空氣的關係。
難點：讓幼兒知道蠟燭燃燒時會發光、發熱， 燃燒時需要空氣中的氧氣。
活動準備：
1.課前對幼兒進行的安全教育。
2.蠟燭若干， 透明玻璃瓶10個， 玻璃杯1個， 火柴、打火機。
活動過程：
一、創設情境， 欣賞燭光， 引起幼兒的興趣。
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1.教師帶領孩子進入教室， 一起感受美麗而又溫馨的燭光。
2.引導幼兒觀察點燃的蠟燭， 說說自己看到的有趣現象。 例如：滴下來的蠟燭油像眼淚， 而且很燙；
小火苗會隨風"跳舞"， 說一說小火苗像什麼呢？ （像星星、像花蕊、像太陽、像螢火蟲等。 ）
3.引導幼兒用自己的動作來表現燭火的樣子。
二、通過觀看各種各樣的蠟燭實物圖片， 讓幼兒說出蠟燭在日常生活中的用途。
1.教師請幼兒共同來欣賞各種各樣的蠟燭實物圖片。
2.引導幼兒說出蠟燭的用途， 談談自己在什麼時候用過蠟燭？（停電的時候， 過生日的時候， 掛燈籠的時候等。 ）
三、通過遊戲《蠟燭的熄滅》， 讓幼兒瞭解蠟燭燃燒與空氣的關係， 對此現象產生濃厚的興趣。
1.請幼兒講一講應該如何點燃蠟燭（火柴、打火機）引導幼兒用各種不同的方法將蠟燭熄滅（用手扇或用嘴吹）教師用另一種方法將蠟燭熄滅。
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首先點燃一根蠟燭， 固定好， 然後用一個玻璃口杯罩在蠟燭上， 看看結果怎樣？（熄滅）教師引導幼兒分組進行實驗， 驗證這種方法。
幼兒操作實驗：罩上杯子後， 蠟燭會慢慢熄滅。 蠟燭為什麼會熄滅？(幼兒自由發言）罩上杯子後蠟燭會熄滅， 還會有什麼現象發生 ？
（杯子會發熱、發黑， 杯壁上會有小水珠， 火焰熄滅時有一股煙味）
教師小結：蠟燭燃燒時需要空氣， 當蠟燭罩上杯子後， 外面的空氣進不去了， 杯子裡的空氣被拉住燃燒用完了， 蠟燭就會熄滅。
四、活動延伸
