幼稚園大班美術活動：青花瓷盤

1.瞭解青花瓷盤的紋樣裝飾特點， 學會用不同的圖案及線條裝飾紙盤。

2.在裝飾過程中， 感受樂趣。

1.教具和學具的準備：圖片、課件、藍色記號筆、蛋糕盤、音樂。

2.知識經驗準備：幼兒對青花瓷器的種類以及基本特徵已有初步的認識， 有畫線描裝飾畫的前期經驗。

一、導入活動：欣賞青花瓷盤圖片

1.播放歌曲《青花瓷》， 幼兒隨音樂一起進入活動室。

2.幼兒自由欣賞青花瓷盤的圖片， 教師與幼兒進行個別交流。

評析：用音樂與各種圖片營造一種優美的藝術氛圍， 孩子們在輕鬆自由的環境中，

二、瞭解青花瓷的紋樣及裝飾特點， 感受各種圖案線條組合的藝術美

（一）分享青花瓷盤上各種不同的紋樣

師：剛剛大家看得到的青花瓷盤你最喜歡哪個？你有什麼發現？

評析：引導幼兒在集體面前分享自己的觀察經驗， 用自己的語言、動作描述青花瓷盤的美。 此時的傾聽與互動提供了讓幼兒自主表達的機會， 同時鞏固了幼兒對的青花瓷盤上的各種圖案及線條的感知。

（二）瞭解青花瓷盤的裝飾特點

師：青花瓷盤的哪裡有花紋？

幼：盤心、盤邊。

師：它們的裝飾方法一樣嗎？有什麼不一樣？

教師小結：有的只有盤邊花紋， 有的只有盤心花紋， 有的盤邊是一個藍色的圓環，

評析：教師將圖片按照有盤邊花紋的， 有盤心花紋的， 盤邊是藍色圓環的， 既有盤心又有盤邊花紋的分類擺放， 幼兒在尋找相同與不相同的過程中， 總結出青花瓷盤花紋的不同裝飾方法。

（三）觀看PPT， 瞭解青花瓷盤盤邊花紋的規律性

師：青花瓷盤的盤邊有什麼圖案， 他們是怎麼排隊的？

教師小結：盤邊花紋是一朵花， 一些葉子， 一朵花， 一些葉子……有規律地排列的。

評析：教師在PPT中逐步出示完整的青花瓷盤圖案， 只有盤心花紋的圖案以及只有盤邊花紋的圖案的， 更清晰地體現了青花瓷盤的紋樣裝飾特點， 排除了幼兒在觀察中的干擾。 幼兒通過對PPT中圖案的重點觀察， 瞭解了青花瓷盤圖案的排列方式，

三、互動遊戲， 裝飾青花瓷盤

這麼多的小花、小草、小鳥、小魚都來裝飾盤子， 我們也變成花紋一起來裝飾盤子吧！

評析：在這個環節中， 每位幼兒就是一種自己喜愛的花紋， 有的幼兒兩兩合作造型， 他們自由選擇站在盤邊或盤心， 大家團結合作用身體設計各種圖案裝飾一個共同的青花瓷盤。 孩子們通過體驗與合作完成設計集體青花瓷盤的過程。

四、設計裝飾紙盤

幼兒用藍色記號筆在蛋糕盤中設計各種圖案， 教師巡迴指導， 引導幼兒表現出青花瓷盤的圖案排列的規律性以及美感。

五、欣賞並交流作品

幼兒共同欣賞， 並說說最喜歡哪個盤子， 為什麼？

六、拓展延伸

出示生活中用青花圖案裝飾的各種物品的圖片，