活動目標：
1.根據樂曲的旋律與節拍舞蹈。
2.按照要求嘗試協同表演。
重點難點：
按照要求嘗試協同表演
活動準備：
教學資源《蛇舞》、空的大飲料瓶若干個、紗巾若干條、操場等
活動過程：
一、導入
1.請幼兒說一說動物裡誰按照S路線行走， 引出舞蹈主題。
2.動物裡哪一種動物是按照S路線行走的？
3.蛇在行動時快嗎？行動時有聲音嗎？
二、請幼兒傾聽教學資源的樂曲幾遍， 引導他們感受樂曲的旋律與節拍。
1.這首曲子聽起來怎麼樣？是歡快還是悲傷？或者是別的感覺？
2.這首曲子的節奏感強嗎？聽起來像不像蛇在行走？
3.如果用手臂或手指來表現蛇遊走的S路線，
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三、將幼兒分成6-8人一組， 請每組每一輪想一個統一的舞步來表現蛇遊走的樣子， 然後用商定好的舞步進行繞障礙活動。
1.每組都要想幾種舞步來模仿蛇遊走的樣子， 哪一種最像呢？
2.你們面前有一組飲料瓶， 請像蛇一樣繞著它們前進。
3.每組的第一個小朋友高舉紗巾帶領全組按蛇形路線行走， 一遍樂曲結束後， 領頭人把紗巾交給第2個人， 自己站在佇列最後。 新的領頭人重新選擇舞步跟著樂曲帶著成員按蛇形路線行走。
四、與幼兒討論集體舞的感受。
1.你們覺得哪種舞步走起來更像蛇呢？
2.蛇有時候走得快有時候走得慢， 用什麼舞步區別比較好？
活動反思：
幼兒的能力是在不斷的大膽的表現的過程中逐漸發展起來，
