發揮孩子們的大膽想像， 把成人定義為可怕的鯊魚， 經過孩子們的天真想像， 想成是會愛笑的鯊魚。 由此展開愛笑的鯊魚歷險記。
活動目標：1、仔細觀察畫面， 大膽想像， 猜測故事情節的發展。
2、感受故事角色的心理變化， 並能用自己的語言大膽表達。
3、知道只要真誠對待別人就能獲得別人的認可。
教學準備：圖片、PPT。
教學過程：一、導入， 認識鯊魚笑笑。
1、今天老師給你們帶來了一位朋友， 是誰呢？
2、這是一條怎樣的鯊魚？這是一條愛笑的鯊魚， 它的名字叫笑笑， 你喜歡它的笑嗎？為什麼？
二、引導幼兒觀察畫面， 大膽猜測故事內容。
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（一）幼兒自主閱讀--笑笑找朋友的四幅圖。
1、你看到了什麼？笑笑去找了誰？發生了什麼事？
2、為什麼魚兒們都不喜歡笑笑？
3、小結：魚兒們都誤會了笑笑， 把笑笑的微笑當成了傷害， 笑笑決定它在也不笑了。
4、笑笑的心情怎樣？笑笑那麼傷心， 我們說些話安慰安慰它吧？
（二）集體交流討論故事後半部分。
1、笑笑覺得有點不對勁， 哪裡不對勁？
2、魚兒們被網住了， 笑笑會去救魚兒們嗎？為什麼？
3、如果你是笑笑， 會用什麼辦法救魚兒呢？
4、笑笑用了什麼辦法？為什麼笑笑要用笑來救大家呢？
5、魚兒們會對笑笑說些什麼？
三、完整欣賞故事。
1、你能給這個故事取個名字嗎？
2、完整欣賞故事。
3、你喜歡故事中的笑笑嗎？為什麼？
4、總結：笑笑雖然長得有些嚇人，
