馬上就要過春節了， 過了春節就到了春天了。 春天是一個萬物復蘇、充滿生機的季節， 周圍一切事物都在發生著細嫩的變化， 這正是引導幼兒探索周圍事物和景象變化的好時機。
通過《芽萌出》這一活動， 激發幼兒對周圍事物的探究欲望， 喜歡用不同的方式表達自己對春天的感受和喜愛之情， 體驗春天帶給人們的快樂。 引導幼兒大膽想像， 積極運用多種方式表現春天的秘密， 培養幼兒主動探究， 大膽實踐、敢於創造的精神。
活動目標1、理解“舒坦、歡暢”等詞彙， 感受散文詩優美的詞句
2、嘗試用分角色表演的方式，
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1、組織幼兒種植植物的嫩芽， 並觀察記錄小芽的生長過程。
2、散文詩掛圖 。
3、《春野》背景音樂。
4、陽光、春風、雨露、嫩芽的頭飾。
5、幼兒用書。
活動過程1、談話：請幼兒回憶自己觀察到的植物發芽生長情況（1）從土裡鑽出來的芽像什麼？
（2）怎樣才能讓小芽快快長大？
2、教師有感情的朗誦散文一遍， 引導幼兒感受散文中的意境
（1）小嫩芽從土地媽媽的懷裡探出頭來， 誰來迎接她了？他們是怎樣對待小嫩芽的？
（2）小嫩芽慢慢的變的怎樣了？
3、結合掛圖欣賞散文詩， 進一步理解其中的內容
（1）小嫩芽像誰？太陽的照耀使他溫暖， 春風的撫慰使他親切， 雨露的滋潤使他舒坦， 可他為什麼還害怕？
（2）太陽、春風、雨露分別對他說了什麼？（引導幼兒學說對話。
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（3）小嫩芽為什麼變的勇敢了？她是怎樣做的？為什麼說小嫩芽像一個美麗的小姑娘了？
（4）閱讀幼兒用書， 鼓勵幼兒與同伴一起有感情的朗誦散文詩
4、鼓勵幼兒與同伴分角色進行表演
（1）引導幼兒分組進行裝扮， 自由表演散文詩的內容
（2）引導幼兒隨背景音樂《春野》相互欣賞各組的表演
