幼稚園大班語言教案：蛤蟆大姐穿新衣

讓孩子對文學作品產生濃厚興趣， 懂得做事要動腦筋、有主見， 不能聽別人怎麼說就怎麼做。

1、理解詩歌內容， 瞭解蛤蟆大姐新衣裙的變化及相應心情， 在此基礎上學習朗誦兒歌。

2、感受兒歌幽默、詼諧的風格， 對文學作品感興趣。

3、懂得做事要動腦筋、有主見， 不能聽別人怎麼說就怎麼做。

1、《蛤蟆大姐穿新衣》課件

2、蛤蟆、花裙、小兔、穿花襖的田鼠、青蛙、穿褲子的小鹿、小狗、戴蝴蝶結的花貓等兒歌情節圖片

3、小花布一塊(事先剪成花裙)、剪刀

一、圖片引題， 直接引出主人公及兒歌

1、出示蛤蟆大姐圖片，

2、蛤蟆大姐真高興， 穿件花裙新又新。 那麼在這位蛤蟆大姐身上會發生什麼有趣的事情呢?請你們仔細來聽聽這首兒歌《蛤蟆大姐穿新衣》。

二、欣賞兒歌， 理解兒歌內容

1、完整欣賞， 初步感受兒歌詼諧、幽默的風格聽了這首兒歌你有什麼樣的感受? 師：有趣在哪裡?

2、觀看視頻， 初步感受兒歌的內容， 瞭解花裙的變化過程蛤蟆大姐的花裙發生了哪些變化?(觀看視頻前帶著問題觀看)

3、分段欣賞， 深入理解兒歌情節第一段：

誰看見了?小兔見了怎麼做、怎麼說?“不如”是什麼意思?

蛤蟆接受了小兔的建議嗎?它是怎麼做的?(幼兒適當學說)第二段：

這一次蛤蟆大姐又聽了誰的意見?青蛙是怎麼給意見的?它怎麼說、怎麼做?(學說)第三段：

這次蛤蟆大姐又聽了誰的意見? 小狗是怎麼給意見的?“斜一斜”是什麼意思?它表示什麼?

第四段：

最後蛤蟆大姐戴上蝴蝶結了嗎?為什麼? 是啊， 蛤蟆大姐頭頂上光溜溜的， 怎麼能戴上蝴蝶結呢!真是好笑

三、多種途徑學念兒歌

1、看圖譜， 完整跟念兒歌。

2、在朗誦的基礎上， 分角色表演兒歌。

四、情感理解， 提煉經驗蛤蟆大姐最後為什麼沒有穿上新衣? 你喜歡兒歌裡的蛤蟆大姐嗎?為什麼?

小結：做任何事情都應該自己動腦， 要有自己的主見， 不能像兒歌裡的蛤蟆大姐一樣光聽別人怎麼說就怎麼做。

附：

蛤蟆大姐真高興， 穿件衣裙新又新。

小兔見了把頭搖：“不如田鼠花花襖。 ”

花裙改成花花襖，

青蛙肚子鼓啊鼓：“不如小鹿花花褲。 ”

花襖改成花花褲， 蛤蟆大姐跳起舞。

小狗眼睛斜一斜：“不如花貓蝴蝶結。 ”

花褲改成蝴蝶結， 蛤蟆樂得像過節。

蛤蟆大姐伸出手， 摸摸頭頂光溜溜。

蝴蝶結， 沒法戴， 哭得眼淚流呀流。