活動目標：
1. 學習有序的， 仔細的觀察畫面， 感受故事中的詞語。
2. 感受有朋友的快樂， 萌發探究季節變化的節奏。
重點難點：
讓幼兒在與同伴的合作中積累互動學習的經驗。
活動準備：
1.故事磁帶、答錄機、投影機
活動過程：
一、教師出示幼兒用書， 引發幼兒傾聽的願望。
教師：今天， 老師帶來了一個很好聽的故事， 故事的名字叫“烏龜背上的家”。
二、教師以邊提問邊探究的方式， 説明幼兒初步理解故事內容。
1. 幼兒傾聽教師有表情地講述故事。
2. 教師：為什麼鳥窩會動呢？可能發生了什麼事？
三、引導幼兒觀察故事畫面，
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引導幼兒觀察投影放大的故事畫面， 尤其是前三幅圖中的人物及其所表示的季節。
四、引導幼兒感受有朋友的快樂， 嘗試完整地講述故事。
五、教師啟發幼兒創編部分故事情節。
1. 教師引導幼兒替換小鳥的角色， 讓幼兒各抒己見。
2. 幼兒分組， 商定新角色。
六、請幼兒選取適合自己的道具進行表演。
1. 幼兒在分好的組內選取適合自己的道具進行表演。
2. 每組幼兒輪流上來表演故事。
