活動目標：
1.學習詩歌， 能有表情地朗誦和表演詩歌。
2.通過觀察和討論， 理解詩歌的內容。
重點難點：
讓幼兒學習根據詩歌的內容編劇本， 並能跟小組合作， 認真完成表演任務。
活動準備：
1.教學掛圖《狐狸打賭》
2.圖片、狐狸灰狼。
活動過程：
一、教師出示狐狸和灰狼的圖片， 引起幼兒的注意。
1.教師出示狐狸和灰狼的圖片。
2.教師：它們是誰？狐狸和灰狼打賭， 狐狸說能虎口拔牙， 你們相信嗎？
3.請相信的幼兒說一說理由， 請不相信的幼兒也說一說理由。
二、教師出示教學掛圖， 有表情地朗誦詩歌。
三、教師重點指導幼兒學習詩歌的第一二自然段。
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1.引導幼兒觀察圖一致圖三， 分析狐狸的形象特點。
2.教師：狐狸和灰狼打了什麼賭？狐狸把巧克力糖果送給了誰？又做了什麼？
四、教師指導幼兒學習詩歌的第三自然段內容。
1.引導幼兒觀察圖四和圖五， 瞭解畫面內容。
2.教師：狐狸的表情是什麼樣的？
五、教師指導幼兒有表情的朗誦詩歌， 感受故事的趣味性。
集體邊朗誦詩歌邊做動作表演， 努力表現詩歌幽默和諧的情趣。
