幼稚園大班閱讀活動《蔬菜的化妝舞會》

讓孩子險閱讀繪本《蔬菜的化妝舞會》， 在這個過程中， 可以讓孩子學會仔細觀察畫面， 感受到閱讀帶來的快樂。 同時讓孩子們形象地記住每一種蔬菜的名稱和形狀。

1. 能仔細觀察畫面， 感受繪本的趣味性；

2. 透過畫面觀察與繪本閱讀， 進一步瞭解蔬菜的外形特徵。

1. 物質準備：PPT， 繪本人手一本， 背景音樂；

2. 知識經驗準備：幼兒舉行過"化裝舞會"， 對各種蔬菜已有初步的認識。

一 談話"化裝舞會"引入， 出示繪本， 介紹封面， 激發幼兒興趣；

二 師幼共同閱讀ppt， 初步感受蔬菜裝扮自己的方法。

1. 出示ppt1， 引導幼兒觀察畫面並提問：（1）都有哪些蔬菜們收到了化裝舞會的邀請信？（2）它們心情怎麼樣？你從哪裡看出來？

2. 出示ppt2， 提問：（1）這是誰的家？你從哪裡看出來的？（2）胡蘿蔔把自己打扮成什麼蔬菜？（3）他為什麼要把自己打扮成竹筍？

3. 出示ppt3， 提問：（1）是誰在打扮自己？（2）他把自己打扮成什麼蔬菜？（3）小白菜為什麼要打扮成西蘭花？

4. 小結：原來蔬菜們都是根據自己的樣子來打扮自己， 打扮成和自己比較像、又方便化裝的蔬菜。

三 幼兒閱讀繪本至P13， 感受繪本的趣味性， 教師巡迴指導。

要求：

1. 閱讀繪本至P13， 看書時要從前往後， 一頁一頁輕輕翻， 一頁一頁仔細看；

2. 邊看邊想一想：蔬菜們是怎樣打扮自己的？為什麼這樣打扮呢？書中還有什麼有趣的事情？

3. 幼兒閱讀繪本，

四 集體閱讀， 初步理解故事內容， 感受繪本的趣味性。

問題：

1. 這是誰在打扮自己？他把自己打扮成什麼蔬菜？大蒜為什麼不打扮成小白菜而打扮成洋蔥?

2. 這是誰在打扮自己？他把自己打扮成什麼蔬菜？地瓜為什麼要打扮成馬鈴薯?

3. 冬瓜在做什麼呢？他為什麼發愁呢？

4. 化妝舞會開始了， 你看到了哪些蔬菜？他們在做什麼呢？

5. 你們瞧， 蔬菜們都怎麼了？你覺得誰的表情、動作最有趣？我們來學一學！

五 完整欣賞繪本至P13， 進一步感受繪本的趣味性。

六 設置懸念問題， 活動自然結束。

教師：這個果萼是哪種蔬菜的？青蔥先生最後有沒有找到小黃瓜小姐呢？他們又都是什麼蔬菜裝扮的呢？答案就在圖書的後半部分，