幼稚園大班音樂活動《有趣的按摩》

活動目標：

1、感受樂曲的旋律， 及感知音樂速度的變化。

2、聽辨樂曲,能大膽運用肢體動作表現樂曲， 體驗與同伴合作表演的快樂。

3、樂於參與音樂欣賞活動， 體驗欣賞活動的樂趣。

重點難點：

運用肢體動作表現樂曲， 感受樂曲速度快慢的變換。

活動準備：

1.匈牙利舞曲第五號》樂曲

2.勃拉姆斯畫像

3.卓別林表演視頻

活動過程：

一、欣賞樂曲， 初步感受樂曲的旋律。

師：今天老師帶來一首樂曲我們一起來欣賞一下， 聽一聽你有什麼感受？

問：你感覺怎麼樣？

小結：這首樂曲聽起來活潑歡快， 有的時候快， 有的時候慢， 聽了讓人想跟著音樂動起來。

二、欣賞視頻表演， 激發幼兒用動作表現樂曲的欲望。

師：有一位高明的理髮師一邊聽著這首樂曲， 一邊刮鬍子呢， 我們一起來欣賞一下。

問：看完了這段視頻你有什麼感受？

小結：這位元高明的理髮師刮鬍子時， 音樂慢， 他的動作也慢， 音樂快， 他的動作也快了起來。 他是跟著音樂的節奏來做動作的。

三、聽辨樂曲， 大膽想像創編按摩動作。

1.啟發幼兒創編按摩動作

師：在理髮店裡除了能打理頭髮， 刮鬍子， 還能幹嘛？（按摩）

問：你會按摩嗎？你知道有哪些按摩動作？

2.引導幼兒根據音樂的節奏做按摩動作， 感受B段樂曲時快時慢的節奏。

（1）教師哼唱樂曲B段。

（2）引導幼兒根據樂曲節奏做按摩動作

小結：樂曲中有的地方快有的地方慢，

四、大膽運用肢體動作表現樂曲節奏的快慢， 感受樂曲熱情奔放的旋律。

1.欣賞教師的配樂按摩表演， 觀察按摩動作， 感受樂曲旋律。

小結：音樂聽起來很熱情， 讓人很開心， 很愉悅， 所以我臉上的表情也隨著音樂的變化豐富起來。

2.幼兒嘗試按摩， 通過動作感受樂曲的節奏和旋律。

師：下面我們一起先來試著給自己按摩吧， 在按摩的時候要跟好音樂的節奏哦！

3.幼兒合作表演

一位幼兒扮演按摩師， 一位幼兒扮演顧客， 合作表演按摩。 提醒幼兒注意臉部表情的豐富性。

4.創編按摩動作， 體驗有趣的按摩。

師：後面的老師們好像也想加入到我們的活動中，

五、介紹樂曲與作者結束活動

師：這首好聽的樂曲叫《匈牙利舞曲第五號》， 是德國著名作曲家勃拉姆斯的作品之一， 他一生中還寫了許多經典的樂曲， 在以後的音樂活動中我們一起再來欣賞。