幼稚園天氣教案

1、知道一些氣象變化與動物習性變化之間的關係；

2、能根據動物的特殊表現來推斷並預報天氣；

3、激發幼兒的好奇心、表現欲， 提高其探索天氣奧秘的興趣， 萌發幼兒愛科學的情感。

重點：

激發幼兒的好奇心， 引導幼兒去瞭解動物與氣象變化之間的關係、奧秘。

難點：

1、能舉一反三並通過個別動物的表現歸納出下雨之前的天氣具體變化特點；

2、能運用新學的知識進行判斷。

1、關於天氣的多媒體課件；

2、各種天氣的氣象牌（人手一份）；

3、準備好多媒體教室。

引出→看一看→說一說→做一做→延伸

一、引出課題

1、老師播放［cctv-天氣預報］

“小朋友， 這位阿姨在幹什麼？”

“她是怎麼播報天氣預報的呢？”引導幼兒一個一個順序的回答。

二、看一看

師：我們除了可以從電視上看到天氣， 還能從動物身上瞭解天氣。

1、播放圖片［螞蟻上樹］

師：“它們是誰？在幹什麼？為什麼要這樣？”

“聽聽小螞蟻自己來解釋。 ”點擊［螞蟻］

“螞蟻怎麼說的？它們為什麼要搬家？”

2、點擊

“還有一些小動物在天氣變化之前也有一些特殊的表現。 我們一起來看看。

你知道它是怎樣來預報天氣的嗎？請你跟旁邊的小朋友討論一下。 ”幼兒討論。

“請你來說說， 誰能預報氣象？”

教師根據幼兒的回答分別點擊［圖片］（魚兒上浮/蜻蜓低飛/）。

教師小結：“剛剛看了那麼多小動物的表現， 我們知道了下雨之前氣候總有一些變化。 有那些變化呢？（幼兒回答， 如空氣中水分很多、非常潮濕、空氣很悶等）一些動物能感受到這些變化， 所以就表現出一些反常的現象， 人們掌握了這些規律， 就能預知天氣的變化了。

三、天氣預報給人們帶來的好處。

提問：有了天氣預報可以帶給我們哪些方便呢？（幼兒積極討論）

四、遊戲配對。

孩子人手一份圖片， 按照所學的知識完成練習。