幼稚園孩子防拐演練 多數孩子易被騙

你家寶寶容易相信陌生人嗎?你給寶寶上過防騙課嗎?面對這個疑問， 不少幼兒家長如是說：“我家孩子應該不會隨便跟陌生人走。 ”為驗證孩子們的防拐能力， 近日下午三點盛菊影幼稚園邀請了部分家長志願者開展了“防拐”演練。

經過一番謀劃， 演練當天由家長志願者扮演“壞叔叔”、“壞阿姨”， 分別進入大、中、小班三個階部進行實驗， 通過各種方式“誘騙”孩子走出大門。 實驗過程中， 老師和門衛遠遠觀察， 並不進行看護， 幼稚園大門也解除門禁。

實驗1

小班孩子：男孩女孩， 警惕性卻大不一樣

6名家長志願者分別對小二、小七班年齡在3歲左右的孩子進行了實驗。

在幼稚園老師、保育員悄悄離開幼兒區域活動現場後， 三名志願者悄悄進入。

志願者1盯上正在扮家家的3歲男孩冬冬， 並帶他一起玩耍。 兩分鐘後， 問冬冬門口有糖要不要吃時， 冬冬很順從地跟隨志願者家長來到門口， 他還表示非常喜歡這個阿姨。 隨後， 志願者便抱著冬冬走出大門， 而此時的冬冬還在惦記著糖果。 志願者2則選擇了一名小女孩， 她和這名小女孩聊天和玩耍了許久， 但小女孩還是沒有跟她走的意思， 小女孩說， 老師告訴過她， 不能跟陌生人走。

實驗2

中班孩子：聽說有棒棒糖， 大多數孩子跟著走了

中四、中七班的孩子， 正在三樓平臺戶外遊戲。 志願者進場，

見孩子們沒有任何防備， 拿出一個圓圈造型的棒棒糖， 看到好吃的， 孩子們舉起手圍著志願者連喊道：“我要!”“我要!”只有一名小男孩大聲喊道：“你們不能吃她的糖， 我們不認識她!”面對這名小男孩提醒， 那些要糖的孩子並不理會。 當志願者提出門口還有很多好吃的， 讓他們跟著一起去拿時， 孩子們“呼拉拉”全跟著去了。 只有那名小男孩在尋找班主任老師。

實驗3

大班孩子：警惕性雖高， 但面對誘惑很糾結

同樣情形下， 大班的孩子們則顯得十分警惕。 當老師離開， 志願者進入遊戲場後， 在一開始與孩子們聊天的過程中， 其中有一個女孩就開始詢問志願者是誰， 在她的提醒下， 部分孩子開始質疑志願者的身份。 為了轉移他們的注意力，

志願者拿出一個棒棒糖， 此時， 幾名女孩慢慢放鬆了警惕， 對棒棒糖表現出極大興趣。

緊接著， 志願者同樣以停在門口的車裡還有好多棒棒糖和玩具來引誘他們， 一半的孩子跟隨志願者來到門口， 可是要開門帶他們出去時， 他們顯得十分糾結。 “讓那個男孩跟著出去， 他膽子大。 ”一名女孩出了個主意。 但當志願者拉那名男孩出去時， 他十分肯定地拒絕了， 並說志願者是壞人。

演練活動結束後， 一位小班的家長激動地說道：“沒想到小班的小朋友們雖然年齡小， 但是我想了很多辦法， 就是不跟我走， 又失望又驚喜。 ”中班一位美女媽媽後面跟了三五個小朋友， 得意得不得了。 針對實驗中出現的現象， 幼稚園老師和部分孩子家長，

一起對實驗班孩子進行了安全教育， 並總結出了幾招防拐方法。

這些經驗值得借鑒

雖然本次實驗地點選在幼稚園， 但模擬的是沒有安保的公共場所， 看來， 孩子們還是很容易相信陌生人的， 家長們千萬不要太大意。 實驗結束後， 幾位家長分享他們帶孩子的經驗：不要把家中的鑰匙掛在胸前;教孩子學會拒絕陌生人的禮物， 不坐陌生人的車;訓練孩子牢記家庭住址、家長姓名和電話號碼等資訊;駕車的陌生人問路， 要與其保持一定距離， 不可貼近車身;放學時如果不是自己的親人來接， 要及時地告知老師。

雖然實驗過程中有孩子上當， 但實際上， 盛菊影幼稚園的防拐工作做得十分到位， 該園提供了幾條值得借鑒的經驗：為每個家長發放統一接送卡，

家長來接孩子時須持有接送卡;門衛看到接送卡才能讓家長進園;大門設有門禁， 由門衛看守;老師看到家長後才能讓其將孩子接走;如果來接孩子的人換了， 只持接送卡還不行， 老師還要經過孩子確認， 必要時老師還會打電話給家長進行確認;給孩子們安排每週至少一節的安全知識課;組織孩子們進行“第二課堂”學習， 現場教授安全知識。