幼稚園小學暑假"拼養"孩子悄悄流行

 拼吃、拼玩、拼車……現在流行“拼”， 最近有些年輕父母開始“拼養”孩子了。
這個暑假， 下沙不少家庭， 組成一個個小圈子， 將幾家孩子集中起來， 由每家大人輪流照看。
這些父母為什麼喜歡“拼養”？“拼養”能給孩子帶來什麼？“拼養”有什麼利弊？
帶著這些疑問， 記者走訪了幾家“拼養”孩子的家庭， 並採訪了有關心理專家和律師。
樣本一
“拼養”讓父母省事不少
多多的父母都不是新潮的人， 不過因為多多， 他們在“拼養”上新潮了一把。
多多5歲， 家在大北社區， 同社區裡的泡泡也5歲。
於是， 兩個小孩的“拼養”就顯得順理成章了。 多多媽從暑假一開始就將她天天送到泡泡家。

“幼稚園放假， 孩子沒地方去， "拼養"解決了這個難題。 選擇同個社區是為了方便， 孩子抱來抱去， 都不用出社區， 省了很多時間。 ”多多媽說， 也有住其他社區的父母想和她“拼養”孩子， 但去一趟要走上20分鐘， 麻煩。
泡泡媽是小學教師， 暑假在家照顧孩子， 她說：“多多的到來給他們帶來了不少歡樂。 兩個孩子同歲， 玩起來比較合拍， 偶爾小小地吵一架， 會很快和解。 ”
樣本二
“拼養”讓孩子發生變化
貝貝， 一個甜美可愛的女童， 6周歲， 家住大北社區。 暑假裡， 她幾乎每天都會迎來一個叫小寶的小男孩。
小寶4歲， 父母要上班， 白天就把他 “託付”給貝貝媽， 貝貝媽在家專職照顧貝貝。
“我們兩家本來就熟， 以前常帶小寶去找貝貝玩， 兩人早就是好朋友了。 ”小寶媽說。
過去20天裡， 除了週末和家人團聚， 其他日子， 小寶白天都和貝貝在一起。 貝貝畫畫， 小寶會在一邊看， 或者乾脆也拿起筆， 學著畫。
小寶媽發現， 小寶在貝貝的影響下， 有了變化。 “小寶現在吃飯吃得有板有眼， 學貝貝的樣子， 吃飯時間一到， 就早早坐好， 還會自己動手吃。 以前吃飯很不正經， 吃一頓要一個小時。 ”
貝貝則因為有了個“弟弟”， 慢慢形成了幫助和關心他人的習慣。
現在， 兩人感情好得不得了。
樣本三
孩子有了玩伴和吵架對手
玲玲6歲， 樂樂5歲， 家都住高教社區， 也“拼養”在了一起。
在樂樂家， 玲玲正看電視， 很入神， 樂樂想一起玩玩具車， 就把電視關了。 玲玲很生氣， 兩人爭了起來。
眼看一場戰爭就要爆發。 樂樂媽在旁， 沒有上前勸架， 靜觀其變。
玲玲說：“我們背唐詩比賽吧， 誰贏了就聽誰的。 ”樂樂應和：“比就比， 我一定贏！”
兩人開始背詩歌， 你背你的， 我背我的。 背到後來， 兩人哈哈大笑。
玲玲媽事後知道了， 說：“小孩吵起來， 我在的話， 會馬上阻止， 教育她們不要因為小事爭吵。 ”
而樂樂媽認為， 孩子爭吵是正常的， 應該讓她們用自己的方式來解決矛盾。 家長如果管太多， 可能會破壞孩子解決問題的一個機會， 遏制孩子溝通能力的養成。