本次活動的目的是通過教師朗讀， 讓幼兒理解故事內容， 知道如何保護牙齒， 通過操作掌握如何刷牙和漱口。
活動準備：小河馬以及故事裡小動物的頭飾 故事的背景圖( 一張是在小河馬的家， 一張是在醫院) 一個牙齒的模型
活動過程：教：今天我們小三班來了一位新朋友， 它是誰呢？（一邊問一邊戴頭飾）
教：下面就請小朋友們聽一個關於小河馬的好聽的故事
（提傾聽的要求）請小朋友仔細的聽， 安靜的看
開始講故事（之前就把背景圖粘在黑板上）
講完後， 教：故事裡的小河馬怎麼了？
教：為什麼小河馬的牙齒會壞呢？或是為什麼小河馬要拔牙呢？（按照幼兒上面的回答問）
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教：小河馬怎麼才能保護好自己的牙齒呢？
教：怎麼刷牙呢？
教：看， 這是一口整齊的牙齒， 我準備了一個小牙刷， 我來幫它刷刷牙（先橫著刷）， 哎呀， 髒東西怎麼刷不下來啊？這可怎麼辦？(如果幼兒答不出可提示）
然後可以準備一段刷牙歌的音樂， 讓幼兒一起伸出小手， 來刷一刷。
教：除了刷牙， 還有是好方法保護牙齒？
教：怎麼漱口呢？
教：我們漱口的時候先喝一口水， 然後再嘴裡面鼓一鼓， 能不能把誰喝下去？最後吐掉， 吐在哪裡？我們一起來漱口吧（每個人杯子裡倒一口水， 每張桌上放兩個桶）
漱口之前也要提要求， 不能把水喝下去， 把水吐在桶裡。
活動結束：給客人老師看看我們的漱口之後，
