幼稚園小班健康教案：正確的坐姿

本次活動的主要目的是教幼兒學習正確的坐姿， 讓幼兒知道坐姿不正確對身體有害， 從而養成良好的習慣。

1、椅子、桌子、書等等。

2、請大班幼兒排練好情境表演。

1、情境表演。

教師請幼兒看表演， 提出要求：看看大班哥哥姐姐表演了什麼？

表演一：一位“近視”的“紅領巾”出場， 手上拿著一本書， 想看書， 書離眼睛很近， 可還是看不清。 道白：“唉！小朋友， 你們看我的眼睛。 都怨我小時候不聽老師和爸爸、媽媽的話， 伏在桌上看書， 把眼睛弄近視了。 小朋友， 你們千萬別學我！”說完話， 下場。

表演二：一位“駝背”的“紅領巾”上場。

2．幼兒談情境表演內容。

（1） 兩位小朋友表演了什麼？（如果幼兒印象不深， 可再表演一次）。

（2） 為什麼兩位大哥哥， 一位近視， 一位駝背？

讓幼兒知道從小坐的姿勢不正確， 就會傷害身體， 成為近視和駝背的人。

3．教師教幼兒正確的坐姿。

（1）聽講時的坐姿。

教師邊示範邊示範：聽講時坐在小椅子上， 兩腳併攏， 身體挺直， 坐在椅背雙手放在腿上， 眼睛看著前方（老師）。

（2）教師請幾名幼兒到講臺前學學坐， 其他幼兒評評他坐得好不好，

（3）看書時的坐姿。

教師示範講解：兩腳併攏， 身體挺直靠在椅背上。 雙手拿書， 胳膊肘放在桌上或書放在桌上， 胳膊平放在桌上。 注意用側面示範。

教師請幾名幼兒到講臺前做一下看書時的姿勢， 其他幼兒評評它們坐得好不好， 對不對。 全體幼兒練習正確的看書姿勢數遍。

4．繪畫時的坐姿。

教師示範將講解：繪畫時的坐姿與看書時的坐姿大致相同， 只是畫畫時， 右手

握筆， 左手按住畫紙。

請全體幼兒練習數遍。

5．教師總結。

小朋友學習了正確的坐姿， 希望小朋友要養成好習慣， 長大後有一個健壯的身體。