教育目標：
一、教會幼兒正確的刷牙方法和學會愛護牙齒的幾個方法。
二、發展幼兒發現問題分析問題解決問題的能力。
三、通過愛護保護牙齒的教育， 增進幼兒愛清潔以及自我保健的意識。
重點：教會幼兒正確的刷牙方法和學會愛護牙齒的幾個方法。
難點：將練習學習到的正確刷牙方法內化為良好習慣的過程
教學準備：
牙齒模型、牙保護圖片、正確刷牙圖片、水盆兩個、水杯、牙刷
教學過程：
（一）相互親切打招呼微笑， 引導幼兒觀察說笑間露出什麼?
1、相互觀察牙齒白嗎？
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2、實驗觀察， 和孩子漱口後， 比較前後水盆離得水有什麼變化。
3、啟發孩子猜想有什麼辦法保護牙齒。
（二）出示牙齒模型
1、和孩子分享牙齒的簡單結構，
2、提問幼兒你是怎樣刷牙的
3、示範正確的刷牙方法
4、共同來學刷牙方法（邊示範邊指導）
（三）保護牙齒對我們有哪些好處？
1、觀察圖片， 啟發幼兒講一講， 怎樣保護好牙齒
2、學說兒歌《刷牙歌》
2 幼稚園小班刷牙教案：《我們來刷牙》
活動目標：
1、初步瞭解牙齒的作用， 知道保護牙齒的重要性。
2、學習正確刷牙的方法， 養成刷牙的習慣。
3、學習在集體活動中表達和傾聽同伴的表達， 初步形成樂意幫助他人的情感和意識。
活動準備：
紙盒做的海綿寶寶一個（嘴裡有齲齒）， 糖果、餅乾等甜食若干。
小牙刷人手一把，
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活動設計
活動過程：
一、好吃的海綿寶寶
1、出示“海綿寶寶”引發幼兒學習興趣。
師：“嗨， 小朋友， 你們好呀！知道我是誰嗎？（鼓勵幼兒自由猜想）
2、教師引導幼兒注意海綿寶寶的牙齒。
師：“我是海綿寶寶。 你們瞧， 我有許多牙齒（教師邊說邊擺弄“大嘴怪”的嘴部）。 我呀最喜歡吃香香甜甜的東西。
3、教師請一名幼兒來給“海綿寶寶”餵食， 引導幼兒說出自己給海綿寶寶喂的是什麼。
師：海綿寶寶說他的肚子有點餓了， 誰願意來喂他呀？
師：啊嗚， 真好吃！真香啊！
4、幼兒自由給大嘴怪餵食。
二、“海綿寶寶”的煩惱
1、引導幼兒分析“海綿寶寶”突然牙痛的原因。
師：哎呀， 哎呀， 好痛呀！海綿寶寶怎麼牙痛了？
（幼兒自由表達牙痛的原因。 ）
2、請幼兒討論讓“海綿寶寶”牙不痛的方法。
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師：小朋友， 你們快幫幫我吧。 我該怎麼辦呀？
3、教師總結
（幼兒自由表達， 教師根據幼兒回答內容及時進行歸納總結：飯後要漱口、少吃甜食、睡前要刷牙……）
三、“海綿寶寶”學本領
1、引導幼兒討論刷牙的方法， 做各種刷牙的動作。
師：小朋友給我想了這麼多方法， 這下我可學會保護牙齒了， 謝謝你們！可是我不知道怎麼刷牙， 怎麼辦呢？
（幼兒討論交流， “海綿寶寶”邊聽邊做各種刷牙的動作。 ）
2、教師說刷牙歌《我們來刷牙》， 示範動作。
師：小牙刷， 手中拿， 我們大家來刷牙。 上刷刷， 下刷刷， 裡刷刷， 外刷刷， 這邊刷， 那邊刷， 牙槽裡面也刷刷， 最後喝口清清水， 咕嚕咕嚕涮一下。 啊牙齒乾淨啦！
3、師幼一起說兒歌邊做刷牙動作。
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4、教師總結， 幼兒與“海綿寶寶”再見。
師：現在我的牙齒真舒服！這個方法真好。 我一定告訴章魚哥和蟹老闆， 讓他們也來刷刷牙， 謝謝小朋友！
四、幫小動物刷牙
1、鞏固刷牙的動作， 師幼兒共同練習。
師：小朋友， 剛才你們教“海綿寶寶”學了什麼本領呀？那你們自己都學會了嗎？現在請你們也來教教我， 好嗎？
（師幼共同練習）
2、引導幼兒瞭解刷牙常識。
師：小朋友現在都學會了刷牙的本領了。 那你們知道每天什麼時候刷牙最好嗎？
3、幼兒幫其他玩具小動物們刷牙， 複習《刷牙歌》
師：瞧， 小動物也想學習刷牙的本領呢， 你們願意教它們嗎？
12 3 幼稚園小班刷牙教案：我愛刷牙
活動目標：
1、增強幼兒保護牙齒的意識， 學習正確刷牙。
2、在玩玩、跳跳中體驗健康的快樂。
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3、養成早晚刷牙、飯後漱口的好習慣。
活動準備：
《刷牙歌》磁帶、答錄機一台、被蟲蛀掉的實物牙齒若干顆、牙刷若干個。
活動過程：
一、談話引出課題
師：“今天， 老師要和小朋友談談關於牙齒的話題。 ”
二、觀察牙齒， 瞭解如何會引起蛀牙， 從而學習保護牙齒。
1、請幼兒互相觀看同伴的牙齒。
2、請幼兒觀看被蟲蛀掉的牙齒。
3、分組討論產生蛀牙的原因。
4、集體討論保護牙齒的方法。
三、學習正確刷牙
1、幼兒各自探討刷牙的方法。
2、請個別幼兒示範刷牙， 找出不足。
3、集體練習刷牙。
四、跳刷牙舞
讓幼兒拿著貼絨牙刷， 在唱唱跳跳中體驗健康的快樂， 教育幼兒要做到早晚刷牙， 飯後漱口， 增強刷牙的興趣。
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