幼稚園小班撕紙活動：手撕傘

小班幼兒年齡小， 動手能力差， 特別是在撕紙方面表現的尤其突出， 他們對撕紙力度及外形不會把握， 因此我設計了撕貼“送傘”這一活動， 初步發展幼兒的撕貼技能， 培養幼兒良好的操作習慣。

本次活動是讓幼兒學會沿針孔輪廓撕蘑菇傘， 掌握撕的技能。 且能通過這次活動激發幼兒相互合作， 幫助的情感， 發展幼兒的操作能力。

1、大背景圖一幅（圖下防有兔媽媽和小兔勞動的場面， 圖上防畫有烏雲雨點。 ）

2、兩張半幅圖（一張是陰天， 一張是晴天， 可覆蓋大背景圖的上方。 ）

3、帶有蘑菇傘針孔輪廓的大紙一張，

（一）音樂做律動進教室， 激發幼兒學習的興趣。

（二）出示大背景圖（晴天覆蓋烏雲和雨點）

1、提問：圖上有誰？他們在幹什麼？

2、天氣怎麼樣？

提問：

（1）呀！一會天氣要怎麼啦？

（2）小兔們淋了雨會怎麼樣？

（3）那我們可以用什麼辦法能使小兔們淋不到雨呢？

3、教師小結幼兒的辦法， 那我們一起來做傘送給小兔們， 好不好？

（三）教師講解示範撕傘的方法。

（1）教師著重示範講解撕傘。

（2）傘撕好了， 那怎樣送給小兔呢（啟發幼兒說出傘應送到小兔的頭上方）？

（四）幼兒操作， 教師巡迴指導。

（1）教師提出作業的要求（提醒幼兒操作時注意衛生）。

（2）幼兒操作， 教師注意個別指導。

（3）教師表揚鼓勵相互謙讓、幫助的幼兒。

（五）活動評價。

（1）小朋友們看， 哪一把傘最好看？為什麼？（幼兒評價， 教師給予肯定， 並提出建議和希望）

（2）剛才呀！小兔們得到了我們小朋友的幫助， 他們非常高興， 還說要謝謝我們小朋友呢！那平時別人有了困難我們應該怎麼做呢？對， 不管是誰得到了別人的説明都會很高興的， 你們願意幫助別人嗎？

（1）在美術區活動中為幼兒提供不同形狀的輪廓紙， 繼續提高幼兒嘶和貼的技能。

（2）在日常生活中積極鼓勵幼兒相互合作、幫助。