本次活動的主要目的是讓幼兒通過摸、看、玩筷子， 瞭解各種筷子的用途、特點。 發揮幼兒的想像思維， 用筷子創造各種圖形。 讓幼兒練習使用筷子做到姿勢正確並用筷子學會夾物品。
活動準備：各種樣式及色彩的筷子數十雙， 用盤子裝好的豆子、玻璃球、紙條等少許。
活動過程：一、 發聲練習《小心過馬路》， 提醒幼兒“馬上就要開始上課了”， 意在集中小朋友的注意力。
二、 老師的話：“親愛的小朋友， 老師在上課前要出個謎語讓大家來猜， 看看哪個小朋友能最先猜出來， ”-----兩姐妹， 一樣長， 酸甜苦辣她先嘗。 （筷子）
“筷子是每天都要和我們見面的小夥伴，
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三、 老師拿出一雙筷子， 教幼兒大聲說出：“筷子， 兩根筷子， 一雙筷子”。 讓幼兒瞭解筷子表達該用的量詞。
四、 將小朋友帶來的筷子和老師收集的筷子全放在桌子上， 像個筷子家庭大聚會一樣， “長的是爸爸， 細的是媽媽， 短的是兒子， 你們看這家人多熱鬧啊。 ”讓幼兒對筷子產生興趣。
五、 小朋友可以隨意下位觀察每雙筷子的不同， 通過摸一摸、看一看、玩一玩回答老師在觀察過程中提出的問題。
“筷子有哪些顏色？”
“請將長的和短的筷子分出來。 ”
“摸摸看， 每雙筷子是不是都是同一種材料做成的？”
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“你喜歡哪雙筷子， 為什麼？”
六、 讓幼兒討論， 筷子有哪些作用？
