吃飯活動的主要目的是説明幼兒吃飯， 指導正確的進餐方法， 習慣與同伴一起吃飯， 並且初步學會念兒歌。
活動一：吃飯（兒歌）活動重點：學習念兒歌， 知道正確的進餐方法。
活動難點：能邊朗誦兒歌邊表演。
活動過程：1、幼兒看表演甯引導討論：
幼兒向幼兒介紹小貓和小兔， 並相互問候。
幼兒觀看情景表演一：
這是小貓的家， 小貓正在吃飯， 一邊吃一邊喊：“喵！喵！喵！菜不要吃， 飯不要吃。 ”小貓東張西望， 手不扶碗， 一不小心， 飯打翻了。
幼兒觀看情景表演二：這是小兔的家， 小兔坐的端端正正， 一手扶著碗一手拿調羹，
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教師提問：
“打翻了？為什麼？”
“小兔時怎樣吃飯的？”
引導幼兒一起模仿小兔吃飯， 學說：“吃飯時坐端正， 一手扶著碗， 一手拿調羹， 一口一口往下嚥。 ”
2、幼兒學習兒歌：
教師朗誦兒歌， 幼兒完整欣賞。
“聽聽兒歌裡說了些什麼？”
師生共同邊朗誦邊表演。
給瓶娃娃餵食活動的主要目的是説明幼兒認識正方形， 並且學習正確點數。
活動二：給瓶娃娃餵食活動重點：能根據形狀送相應的圖形。
活動難點：學會擺放
活動準備：瓶娃娃、餅乾若干
活動過程：1、瓶娃娃導入：
“今天我們班來了許多愛的瓶娃娃， 它們在和小朋友打呼呢！”
引導幼兒觀察瓶娃娃的嘴（圓形、三角形）
2、給娃娃準備餅乾：
“娃娃的肚子餓了， 小朋友快給它們吃些餅乾吧！看看有些什麼餅乾？“（圓形、三角形）
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引導幼兒根據瓶娃娃的嘴,喂相同形狀的餅乾(圓形、三角形)
(出示方形嘴的瓶娃娃)“這些瓶娃娃也餓了， 它們吃什麼呢？”
引導幼兒找到方形的餅乾。 （認識方形）
3、給瓶娃娃餵食：
“有那麼多瓶娃娃， 我們一起來個給它們吃餅乾吧！先請小朋友把餅乾放到盤子裡去， 好嗎？”
引導幼兒根據餅乾形狀和盤子的形狀對應擺放。
分好餅乾後在給瓶娃娃喂餅乾。
