本次活動在操作活動中， 能夠讓幼兒用一一對應的方法， 比較多少、一樣多， 並且能讓幼兒鞏固穿戴衣帽的技能。
活動準備：娃娃若干， 比娃娃數量多或少的帽子、手套、碗、筷、勺等若干。
活動過程：1、激發活動興趣：
出示娃娃， 激發幼兒的操作欲望：
——“天冷了， 你們的娃娃只穿了這些衣服一定會冷的， 我們來給他穿上厚一點的衣服， 讓他暖和些。 ”
幼兒辨認所提供的操作材料， 模仿教師的語言， 正確說出每種物品的名稱和量詞， 如：一件衣服、一條圍巾。
2、嘗試積累經驗：
——“請你們給自己的娃娃穿上一件衣服， 戴好帽子和圍巾。
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幼兒每人一隻娃娃、衣服兩件、帽子一頂、圍巾一條：
——“有多出來的東西嗎？什麼東西多了呢？”
幼兒在操作中感知——對應和比較多少。
得出結論：衣服要比娃娃多。
3、鞏固遷移經驗：
教師領幼兒到佈置好的桌旁：
——“廚房裡有許多碗、筷、勺子， 我們來給客人分餐具， 每人一隻碗、一雙筷子、一隻勺子。 ”
幼兒操作， 進一步感知比多少的方法， 並得出碗、筷、勺子多少的結論。
師生共同驗證結論：大家一起數碗、筷、勺子的個數， 得出哪個多， 哪個少。
