幼稚園小班整合活動：我會幹的真不少

本次活動的主要目的是讓幼兒通過比較， 區別最大和最小， 並且嘗試用多種感官參與學習， 體驗到活動的快樂。

1、情景佈置。

2、幼兒人手一份操作材料， 如：大大小小的碗、臉盆、衣服等。 注意同類材料要放在一起。

1、引導幼兒的操作興趣：

（1）教師交代遊戲的情景：

——“等會有客人來， 可是家裡亂糟糟的， 該怎麼辦？誰願意來幫忙整理一下？”

（2）幼兒觀察情境， 並說說有哪些東西需要整理。

2、幼兒操作材料， 積累經驗：

（1）引導幼兒選一件材料進行操作， 教師特別注意讓幼兒找出最大的、最小的。

（2）引導幼兒交流按物體大小排序的方法。

——“看一看， 這些碗有什麼方法排列整齊？”

（3）教師請幼兒按照物體大小排序的方法， 再對材料進行一下操作。

（4）教師根據幼兒的實際掌握情況， 對它們進行特別指導。

3、檢驗操作情況， 鞏固經驗：

師生共同檢驗物品的整理情況。