本次活動的主要目的是讓幼兒感受並嘗試表現音樂中的不同節奏(二分、四分節奏以及附點節奏。 )喜歡與同伴一起玩音樂遊戲。
活動準備:歌曲錄音《汽車、火車一起開》。
活動重點:感受並嘗試表現音樂中的不同節奏。
活動過程:1、討論“汽車和火車誰開得快”:
“你乘過汽車和火車嗎?誰開得慢?誰開得快?”
根據問題的回答, 集體分別模仿汽車和火車行駛的動作。
2、模擬聲音:
模擬汽車的聲音:X X I
模擬火車的聲音:XX XX I
3、學著用動作表現音樂的節奏:
教師示範用兩種不同的身體動作分別表現汽車和火車的節奏, 如:汽車——拍手(X X I);火車——拍腿(XX XX I)。
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幼兒嘗試用兩種不同的身體動作分別表現汽車和火車的節奏。
請個別幼兒演示, 其他幼兒模仿學習。
4、學唱歌曲:
欣賞教師演唱歌曲。
幼兒學習演唱歌曲。
幼兒聽音樂進行身體動作遊戲。
5、遊戲:開汽車
(1)幼兒選擇自己喜歡的車, 扮演小司機, 在操場上自由邊開車邊模仿開動時發出的聲音。
(2)鑽山洞
(3)遊戲結束後, 引導幼兒自己說說開車時發生的趣事。