本次活動的主要目的是讓幼兒通過尋找各種圓形和方形的物體, 瞭解其主要特徵, 認識漢字:圓、方, 在活動中大膽地進行操作活動, 認真塗色。
活動準備:圖片:皮球、太陽、桌子、椅子……, 實物照片, 照相機、幼兒操作材料。
活動過程:一、手指遊戲:找朋友。
二、講述故事《圓圓和方方》。
故事:有一天, 圓圓和方方吵架了, ……圓圓和方方為什麼吵架呢?(教師邊講述故事邊演示教具。 )
三、認識圓和方。
1、出示“?”。
問:剛才你們聽的故事中, 圓圓都找到了哪些朋友?(皮球、太陽……)
2、出示“圓”字,
問:這是什麼字?(圓圓圓, 太陽圓, 圓圓圓, 皮球圓, ……)
3、小結:出示“圓”字,
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4、出示“?”。
問:方方找到了哪些朋友?
5、出示“方”字。
問:這是什麼字?(方方方, 方, 方方方, 方)
6、小結:出示“方”字, 告訴幼兒所有方的東西都可以用這個字表示。
四、找圓圓和方方的朋友。
1、請幼兒幫老師找圓圓和方方的朋友。
2、幫小夥伴找圓圓和方方的朋友。
3、出示照相機。
師:我們一起來找找教室裡有沒有圓圓和方方。 (幼兒找, 教師給他們拍照。 )
4、出示照片。
師:老師也找到了許多圖形, 我們一起來看看。 (教師將拍攝的幼稚園中的景物給幼兒看。 )
五、幼兒操作。
請幼兒看圖找圓圓和方方的朋友, 並塗上顏色。
六、請幼兒將塗好的作品去送給圓圓和方方。