本次活動的主要目的是引導幼兒用一一對應的方法， 找出較大的物體， 會比較大小。 培養幼兒的初步分析、比較能力。
活動準備1、課件-數學卡
2、不同大小， 相同形狀的圖片， 形狀標記、大小標記各若干個。
活動過程1、出示數學卡比較
教師：林子中大象和螞蟻是好朋友， 大象和螞蟻雖然身材不一樣， 但是他們互相幫助， 大象的身材大， 小螞蟻坐在大象的背上開心的玩。
(1)小朋友看看， 小螞蟻的身體和大象的身體比起來有什麼不同？
(小螞蟻的身體小， 大象的身體大)
(2)誰來說一說這是什麼水果？(蘋果， 草莓)
哪一個水果大呢？我們用圓圈把它畫出來吧？
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(3)小狗和小蜜蜂也來玩了， 小蜜蜂和小狗的身體誰更小呢？
我們用小圓點把他畫出來吧。
2、出示數學卡比較
媽媽的衣服和孩子的衣服哪一個更大一些呢？
(1)請幼兒觀察比較圖片中衣服， 鞋子的大小。
(幼兒相互說一說)
(2)請幼兒聯想生活中， 爸爸、媽媽和自己的衣服鞋子的大小。
(3)請小朋友看這三張圖片， 你認識他們嗎？
(小雞， 蝴蝶， 大象。 )
教師：最大的動物， 我們用圓圈畫出來， 最小的動物， 我們用圓點畫出來。
(幼兒說， 教師畫)
3、按標記將相同形狀、不同顏色的圖形片分類
出示這些圖形片：
(1)這是什麼圖形片？該回哪個家？
(幼兒講， 老師操作大圖形片， 我送你到大標記的家;
小圖形片我送你到小標記的家。 )
(2)請幼兒把餘下的圖形片送回家。
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(要求幼兒邊操作邊講述操作過程)
4、遊戲活動：《大豐收》
老師帶大家到農場(區域)去收水果和蔬菜， 然後把它們送回家。 (要求幼兒一邊送一邊講。 )
例：大蘿蔔我送你到大標記的家。
