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幼稚園小班數學教案:小幫手

本次活動所涉及到的數學概念是“求同”。 讓幼兒按照物體的屬性來求同、分類, 建立幼兒初步的集合觀念。 本次活動選取了生活中每天都會穿的襪子和常見的手套作為道具, 引導幼兒用襪子和手套進行配對、求同。

活動目標

1.觀察襪子、手套的特徵(大小、顏色、圖案), 能將相同的襪子、手套進行配對。

2.初步理解“一雙”的含義, 瞭解成雙物體之間的對應關係。

3.願意參加活動, 能說出自己的發現。

活動準備

1.經驗準備:幼兒有按實物標記將物體分類的經驗, 認識紅、黃、藍等基本顏色。

2.物質準備:晾衣架、夾子各若干,

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襪子每人一雙, 手套人手一副, 簍子若干。

活動過程

1.我們的襪子。

師:看看, 你的小腳上穿著什麼呀?你的襪子是什麼樣子的?有幾隻呢?兩隻一樣嗎?哪裡一樣?

引導幼兒自由觀察自己的襪子.初步感知兩隻襪子的大小、顏色、圖案相同, 知道什麼是“一雙”。

2.晾襪子。

(1)展現晾襪子的場景, 引起幼兒興趣。

師:今天媽媽洗了許多的襪子, 還沒來得及晾, 你們願意幫忙嗎?

(2)出示一隻襪子, 引導幼兒觀察、配對。

師:一雙襪子要晾在一個衣架上, 那這只襪子應該晾在哪裡呢?誰願意試一試?

個別幼兒示範將相同的襪子晾在一起, 師幼共同檢驗。

師:為什麼把它們晾在這裡?

引導幼兒說出兩隻襪子的相同特徵。

(3)幼兒操作, 將相同的襪子配對。

師:還有些襪子沒有來得及晾在衣架上,

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請你們每人拿一隻襪子, 找到它的好朋友.把它們夾在一起。 你們願意幫忙嗎?

(4)幼兒集體遊戲, 鼓勵幼兒表達自己尋找的過程。

師:襪子都晾好了嗎?襪子一雙一雙晾在一起了嗎?

集體驗證結果是否正確。

3.收手套。

(1)介紹遊戲玩法。

師:今天媽媽很高興, 大家都很愛勞動。 瞧, 媽媽洗的手套也曬乾了, 我們一起把它們收下來吧。 什麼樣的手套放在一起呢?把同樣的一副手套用夾子夾起來放在簍子裡哦!

(2)幼兒操作, 遷移匹配襪子的經驗, 將相同的手套放在一起。 教師觀察、指導, 幫助幼兒進一步理解什麼是“一雙”(一副1)。

(3)相互檢查配對結果。

師:都放好了嗎?我們來看一看有沒有都放對。

4.結束活動。

師:謝謝你們幫媽媽晾了襪子,

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還收了手套, 我們穿鞋子回家吧。 我們腳上兩隻鞋子也應該是什麼樣子的呢?

引導幼兒找兩隻一樣的鞋子穿起來。

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