本次活動的主要目的是初步建立幼兒的序數概念， 並能從不同的方位準確說出動物的位置。
材料：5個小動物玩具：小兔、小狗、小貓、小鴨、小象， 1塊蓋布。
玩法：1.用可愛的小動物來引起幼兒的興趣。 家長用神秘的語言對孩子說：“今天有幾個小動物來我們家做客， 你想知道它們是誰嗎？””——拿出小動物， 散放在桌子上， 讓孩子確認動物的名稱。
2.“今天小動物要和我們玩排隊的遊戲， 咱們來給小動物排好隊吧!””家長指導孩子把小動物排成一橫排。
3.家長分別從兩個不同的方向(左、右)引導孩子準確說出動物排在第幾位。
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4.換個方向(從右邊)讓孩子說出動物的位置。 家長手指向右邊：“現在我們從這一邊數， 排在第一的是誰？”“請你把排在第二的動物拿給我。 ”小狗排在第幾？”用不同的提問方式讓孩子學會從不同的方向確認動物的準確位置。
延伸活動：1.可以將小動物擺成列的形式， 再讓孩子確認動物的位置；能力強的孩子可結合數字卡來表示動物的位置。
2.待孩子記清動物的排列順序後， 用蓋布將動物蓋住， 問孩子：“小動物來和我們捉迷藏；從前邊數第一個動物是誰？”“從後邊數第一個動物是誰？”孩子回答後揭開布檢驗是否正確，
