本次活動的主要目的是讓幼兒知道圓形的特徵， 能從不同的物品中找出共同的地方， 嘗試畫圓形。 樂意參加操作活動， 能遵守操作規則。
活動準備：1、圓形實物若干。
2、放大的缺少輪子的圖片。
活動過程：1、出示實物， 引出話題。
——今天趙老師給你們帶來了很多有趣的東西， 看看是什麼?
——和幼兒一起觀察並介紹物品：硬幣、眼鏡、手錶、時鐘等。
——看一看這些東西什麼地方是一樣的?或他們都是什麼形狀的?
——老師示範畫圓， 幼兒打開操作材料， 跟畫圓。
2、找圓形。
——教師出示放大的缺少輪子的圖片：小朋友看看圖上有什麼?
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——咦， 這些車子能騎、能開嗎?為什麼呀?
——小朋友眼睛真靈， 原來呀， 這些車子的輪子都不見了， 那怎麼辦呢?我們小朋友來幫幫忙好嗎?找找看， 應該畫在哪裡?
——老師示範在一輛車子上畫， 另外的請幼兒自己找、自己畫。
——幼兒操作， 老師觀察指導。
3、找找生活中的圓形。
——剛才我們幫車子找到了它們的圓圓的輪子。 現在請小朋友去找找我們的教室裡有哪些東西也是圓形的?回家找找家裡有哪些東西也是圓形的?我們請爸爸媽媽幫幫忙把它們畫下來帶到幼稚園給大家看。
