幼稚園小班數學教案：看誰抓得多

生活中處處都有數學的存在， 這個活動來源於幼兒的日常生活， 是幼兒常常會碰到的事。 這個活動的本意就是為了讓孩子們發現自己身邊的數學， 並瞭解它們的用途， 比如超市內買食物， 媽媽給了收銀員阿姨多少錢， 應該要找回媽媽多少錢？這不僅培養了孩子們對數學的好奇興趣， 還能幫助孩子積極關注身邊的事物。

本次活動主要是讓孩子學會記錄的方法。 所以在整個活動中， 我分了三個步驟。

1、怎樣玩。

2、抓玩具。

3、猜猜看。

在第一環節中利用幼兒每天都玩的積木來引出課題， 設置懸念， 激發幼兒的想像力，

第二環節幼兒操作記錄由於是大班了而且在數學活動中已經多次使用過記錄表了因此這次也不例外孩子對記錄表格非常熟悉。 讓孩子玩看誰抓得多的遊戲， 孩子通過玩遊戲自然的匯出了數的概念和認知， 通過不同的數量進行觀察、數數、記錄， 比比誰的眼力快誰的動作速度快， 這樣讓孩子感受到了數字的神奇和有趣， 並將幼兒對數位的理解、運用進一步加以擴展和延伸。 因為數學來源於生活而最終必回歸生活。

通過這一過程， 孩子可以進一步體驗到數位的妙用，

在最後的猜猜看中我們又發現了新的問題如：老師抓了28個， 我怎麼抓了8個等問題值得孩子們進一不去思考。 所以我把這些材料投放到區域活動中讓孩子繼續去探索發現。

數學中數字是相當奇妙的， 讓孩子從小保持對數學的興趣， 將來上小學， 中學， 大學都可以讓孩子產生對數學濃厚的興趣， 學起數學自然就簡單。