幼稚園小班數學教案：與長頸鹿比個子

本次活動的主要目的是讓幼兒學習給4個不同高矮的物體進行排序， 懂得要從小紅旗後面開始排隊， 能按要求進行排序活動， 並能簡單地說出自己排序的方法。

1、經驗準備：幼兒有大小、長短排序的經驗。

2、物質準備：教具：四張長頸鹿的圖片， 大排序板。 學具：寶塔玩具、套娃玩具若干套， 排序板， 《幼兒用書》人手一冊， 人手一支筆。

一、長頸鹿寶寶。

(1)教師出示一張長頸鹿的圖片， 請幼兒說說：這是什麼?在哪兒見過它?引導幼兒觀察發現長頸鹿有一個長長的脖子， 個子很高。

(2)出示三張長頸鹿的圖片：長頸鹿寶寶都來玩遊戲啦!可是他們的個子有高有矮，

(3)請個別幼兒示範， 根據幼兒的方法把長頸鹿在排序板上從小紅旗開始由高(矮)到矮(高)， 引導幼兒邊排邊說：最矮的、矮的、高的、最高的， 或者從高排到矮。

(4)繼續啟發幼兒思考：除了讓最矮的長頸鹿排在第一個， 還能讓誰排在第一個， 也可以有順序地排隊呢?

二、幼兒操作。

(1)排寶塔：請幼兒取出寶塔玩具， 把它在排序板上從左往右按順序排一排。

(2)排套娃：請幼兒取出套娃玩具， 在排序板上按順序排隊。

(3)哪個排錯了：請幼兒打開幼兒用書(第8頁)， 觀察畫面上小動物是怎樣排隊的， 看看是誰排錯了， 把排錯的小動物圈出來。

三、活動評價。

(1)教師將最高的長頸鹿排在排序板的第一個， 請幼兒思考：最高的長頸鹿也想當小排頭， 後面的長頸鹿應該怎樣才能有順序呢?引導幼兒排出與示範時不一樣的排法。

(2)請個別幼兒介紹自己的操作過程， 瞭解幼兒排序的方法。