本次的活動目標是讓幼兒在遊戲中運用多種感官感知8以內的數， 理解數的實際意義。 培養幼兒對計算活動的興趣。
重點及難點：運用各種感官感知數量;通過觸摸感知數量。
活動準備：屏風一個， 紙箱制操作人手一個， 上有魔法書(紅、黃、綠、黑)4本及圓點卡片(2-8)一套， 內藏一串珠子(4顆)、答錄機、磁帶。
活動過程：(一)、 語言引導、激發興趣 表情娃娃和我們一起玩遊戲， 動動腦筋把它們找出來。
(二)、 感官練習、感知數量
1、運用視覺感知數量。
(1)、打開紅色魔法書：6只蘋果， 找出6號房間的娃娃：鬼臉娃娃。
(2)、打開綠燈魔法書：8條魚， 找出8號房間的娃娃：驚訝娃娃。
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說明：注意幼兒點數習慣的培養， 鞏固幼兒手口一致點數的能力。
2、運用聽覺感知數量。
打開黃色魔法書， 請小耳朵幫忙一起找娃娃。
(1)5下鼓聲， 舉起5點卡片， 找出5號房間的娃娃：開心娃娃。
(2)7下鼓聲， 舉起7點卡片， 找出7號房間的娃娃：生氣娃娃。
說明：聽、默數對大部分幼兒來說尚有困難， 老師予以適當指導並提醒幼兒數在心裡。
3、運用觸摸覺感知數量。
打開黑色魔法書， 請小手幫忙一起找娃娃， 摸出箱子內的珠子數(4顆)， 舉起4點卡片， 找出4號房間的娃娃：傷心娃娃。
說明：通過觸摸感知數量是幼兒從來未嘗試過的形式， 教師可提醒幼兒摸一顆、數一顆， 使幼兒能獲得成功體驗並瞭解方法。
4、請寶寶們學做各種表情，
