幼稚園小班數學教案：製作大小、形狀標記

本次活動的主要目的是讓幼兒嘗試按物體的某一特徵， 製作形狀或大小標記。

1、教具：大小三角形各一個， 大小圓形各一個;大小方形各一個。

2、學具：幼兒用書， 人手一支筆。

1、集體活動。

A、按特徵分類。

——出示圖片， 引導幼兒觀察圖片說說：這裡有哪些圖形?它們有什麼不同?教師在黑板上畫三個方格作為圖片的家， 啟發幼兒將相同的圖片送進一個方格中。 請一位元幼兒上來送圖片回家， 邊送邊說：什麼片片， 我送你回家……

B、製作特徵標記。

——教師指著一個格子中的圓形圖片， 引導幼兒看圖說說：這裡是什麼圖片?它是什麼樣子的?可以用什麼標記來表示?(引導幼兒用畫圓來表示)

——接著引導幼兒製作三角形， 方形， 大、小標記， 指導方法同上。

2、操作活動。

A、第一、二、三組。

——製作大小標記：看圖說說：圖上有哪些動物?引導幼兒根據動物的大小分別將大動物或小動物圈在一起， 再在方框中畫出大、小標記。

B、第四、五、六組。

——製作形狀標記：觀察畫面， 說說：圖上有什麼?是什麼形狀的?請幼兒將相同形狀的物體圈在一起， 並在旁邊的方框裡畫出形狀標記。

——觀察各種形狀的積木， 請你給三角形的積木塗色。

3、指導幼兒操作， 並進行活動評價。