本次活動的主要目的是讓幼兒學習根據物體排列的先後順序認識前後， 通過遊戲活動的形式， 正確感知前後。 完成操作活動後， 能收拾好自己的操作材料。
活動準備：1、教具：玩具貓、狗、猴、羊、豬各一隻
2、幼兒用書人手一本， 簍子、剪刀、糨糊、抹布若干
活動過程：一、集體活動。
1、認識前後。
出示貓、狗、猴、羊、豬各一隻依次排列在桌上， 引導幼兒觀察動物的數量及排列的前後次序， 說說：桌上有哪些小動物?有多少?誰排在最前面?誰排在最後面?
採用遊戲的方式讓幼兒閉上眼睛， 教師變換動物前後的順序， 然後讓幼兒睜開眼睛說說：誰排在最前面?誰排在最後面?
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調整動物排列的前後次序和排隊的方向(從左到右， 從右到左)， 進一步認識前後。
2、搶椅子遊戲， 將五張椅子從左到右排成一排， 請一組6位小朋友排成一列， 一個跟著一個聽音樂圍著椅子走， 音樂一停， 幼兒立即搶佔椅子， 提問：誰坐在最前面的小椅子上?音樂響起， 遊戲繼續進行。 遊戲進行三次後， 再換一組小朋友上來進行遊戲。
二、操作活動。
(1)引導幼兒看圖說說：圖上有什麼?請你給前面的樓房塗上紅顏色， 給後面的樓房塗上黃顏色。
(2)觀察畫面， 說說：圖上是誰?在幹什麼?請你給小纓子的前面貼上小兔子， 裙子後面貼上小花。
三、活動評價。
請幼兒說說自己是怎樣操作的， 表揚按要求完成操作活動的幼兒，
