走訪親戚朋友， 咱們稱之為做客。 而做客最主要的一點， 是禮貌。 當然， 除此之外， 咱們還要特別注重時間， 不過早到場， 也不能遲遲不去， 且言行舉止要大方得體。 尤其是初次到一個並不是十分熟悉的朋友家裡作客， 以上兩點一樣也不能缺。
但孩子始終是孩子， 很多事情總是會發生得出乎意料， 讓你來個始料不及。 培養孩子做客的基本禮貌以及一些必須遵守的規矩， 遊戲比媽媽的說教更管用。
今天， 咱們就和小朋友們一起來玩《做客》的遊戲， 讓小朋友們從中體驗做客的快樂以及應該遵守的禮儀禮貌。
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活動目標
1.感受與朋友交往的快樂。
2.能用較完整的語句表達自己的想法， 培養幼兒的交往能力。
3.正確使用請、謝謝、不客氣等禮貌用語。
活動準備1.趣味練習：到朋友家做客2.趣味練習：給東西和接東西的禮節活動過程一、導入問題導入課題。
提問：有人到你家裡面先要說什麼？
主人給我們端水， 請我們吃水果、糕點， 我們應該說什麼？
在別人家裡我們要怎樣表現？
離開時我們要說什麼？
二、展開
1.經驗講述：做客
提問：我們到別人家做客， 意見活動過程2.趣味練習：到朋友家做客提問：到朋友家做客， 你應該說些什麼呢？
見到大人的時候。
大人給點心的時候。
回家的時候。
小結：去別人家做客， 見到主人我們首先要問："您好"， 吃東西要向主人說"謝謝"，
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三.交流活動：請客
（1）幼兒自由討論， 說說請小朋友到自己家做客需要說那些話、做哪些事。
指導語：客人來了， 熱情地請客人進門， 給客人遞拖鞋， 為客人端水。
拿出自己的玩具和小朋友一起玩， 一起閱讀圖書， 還可以晴爸爸媽媽幫忙招待。
（2）教師引導幼兒學習使用"你好、請、謝謝、不客氣、再見、歡迎再來"等禮貌用語。
四.開展遊戲：請到我家來做客
引導幼兒分組利用環境佈置"家"進行遊戲， 教師積極參與指導。
五.知識拓展
給東西和接東西的禮節比如：鉛筆， 剪刀給東西的小朋友怎樣做？接東西的小朋友怎樣做？
六、結束活動講評
根據幼兒參與活動使用禮貌用語情況進行講評。
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2.活動延伸：要求幼兒在實際生活中運用禮貌用語。
