走訪親戚朋友, 咱們稱之為做客。 而做客最主要的一點, 是禮貌。 當然, 除此之外, 咱們還要特別注重時間, 不過早到場, 也不能遲遲不去, 且言行舉止要大方得體。 尤其是初次到一個並不是十分熟悉的朋友家裡作客, 以上兩點一樣也不能缺。
但孩子始終是孩子, 很多事情總是會發生得出乎意料, 讓你來個始料不及。 培養孩子做客的基本禮貌以及一些必須遵守的規矩, 遊戲比媽媽的說教更管用。
今天, 咱們就和小朋友們一起來玩《做客》的遊戲, 讓小朋友們從中體驗做客的快樂以及應該遵守的禮儀禮貌。
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活動目標
1.感受與朋友交往的快樂。
2.能用較完整的語句表達自己的想法, 培養幼兒的交往能力。
3.正確使用請、謝謝、不客氣等禮貌用語。
活動準備1.趣味練習:到朋友家做客2.趣味練習:給東西和接東西的禮節活動過程一、導入問題導入課題。
提問:有人到你家裡面先要說什麼?
主人給我們端水, 請我們吃水果、糕點, 我們應該說什麼?
在別人家裡我們要怎樣表現?
離開時我們要說什麼?
二、展開
1.經驗講述:做客
提問:我們到別人家做客, 意見活動過程2.趣味練習:到朋友家做客提問:到朋友家做客, 你應該說些什麼呢?
見到大人的時候。
大人給點心的時候。
回家的時候。
小結:去別人家做客, 見到主人我們首先要問:"您好", 吃東西要向主人說"謝謝",
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三.交流活動:請客
(1)幼兒自由討論, 說說請小朋友到自己家做客需要說那些話、做哪些事。
指導語:客人來了, 熱情地請客人進門, 給客人遞拖鞋, 為客人端水。
拿出自己的玩具和小朋友一起玩, 一起閱讀圖書, 還可以晴爸爸媽媽幫忙招待。
(2)教師引導幼兒學習使用"你好、請、謝謝、不客氣、再見、歡迎再來"等禮貌用語。
四.開展遊戲:請到我家來做客
引導幼兒分組利用環境佈置"家"進行遊戲, 教師積極參與指導。
五.知識拓展
給東西和接東西的禮節比如:鉛筆, 剪刀給東西的小朋友怎樣做?接東西的小朋友怎樣做?
六、結束活動講評
根據幼兒參與活動使用禮貌用語情況進行講評。
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2.活動延伸:要求幼兒在實際生活中運用禮貌用語。