本次活動的主要目的是讓幼兒瞭解一些基本的交通規則， 知道過馬路要走斑馬線， 過馬路要先看紅綠燈， 幫助幼兒從小養成遵守交通規則的意識。
活動準備：1、場景、斑馬線；
2、紅燈、綠燈；
3、兔子頭飾。
活動過程：一、導入
1、（開汽車入場）
寶寶們， 今天天氣真好， 來！媽媽開汽車帶你們去玩， 好不好啊？
（開始放音樂）
開到教室裡轉兩圈， 然後小兔子出現（汽車刹車）
師：“這只兔子怎麼啦！嚇我們一跳”（拍拍胸脯）“我們坐下來休息一下吧！”
二、分析
第一部：
1、“剛才是怎麼回事呀？嚇我們一跳”， （原來小兔子跑到馬路上來了！）[請3、4個孩子回答問題]
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2、“小兔子能不能跑到馬路上去的啊？”（不能）
3、“為什麼不能呢？”（要被汽車撞到的）[請5個孩子回答]
4、“那我們一起來告訴小兔子（小結：馬路上是不可以隨便亂走的， 要給汽車撞到的）。 ”（讓孩子說響一點）
第二部：
1、“那我們過馬路要走什麼呀？”（斑馬線）[白白的一條一條的是什麼線？]
2、“斑馬線是什麼樣的啊？”
3、“（小結：我們過馬路的時候要走斑馬線）。 ”
第三部：
1、“看看馬路上還有什麼呀？”舉起紅燈牌（紅燈）
2、“它是什麼顏色的呢？”（紅色）
3、“紅燈亮了要怎麼樣呀？”（停下來）
4、小結：紅燈亮了停一停。 [一起說說， 個別說說]
（小結：好， 我們一起來告訴小兔子）。
5、除了紅燈還有什麼呀？出示綠燈（綠燈）
6、綠燈是什麼顏色的啊？（綠色）[請3個孩子回答]
7、那綠燈亮我們就能怎麼樣啦？[可以邊做表演]
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8、哦， 對了！綠燈亮了就能走了。
9、（小結：紅燈亮了停一停， 綠燈亮了才能行）[男女分別說]
（那我們一起來告訴小兔子：過馬路的時候要走斑馬線， 紅燈亮了停一停， 綠燈亮了才能行）。
三、遊戲
“老師把它編成了一首很好聽的兒歌呢！你們想不想聽啊？”（想）
念一遍兒歌
1、老師：大馬路， 寬又寬；中間有條斑馬線；紅燈亮了停一停；綠燈亮了才能行；小朋友們要牢記。
2、跟媽媽一起來念
問：小兔子要回家了， 我們一起送它回去吧！
開著汽車出教室。
