幼稚園小班科學教案：各種各樣的盒子

本次活動是引導幼兒認識生活中常見的盒子， 嘗試按盒子的一個共同特徵進行分類， 瞭解一個盒子同時具有的兩個特徵。 通過遊戲、探索萌發幼兒對科學活動的興趣。

1、各種材質、用途的盒子若干。

2、小標籤若干， 放入小籃子中置於桌上；小椅子上貼上相應標籤。

3、兩隻貨架， 分別貼上盒子特徵的標記圖片。

4、師用：盒子、示範用標籤、視頻儀。

一、 引導幼兒認識各種各樣的盒子。

1、今天， 老師和你們一起去盒子王國玩， 好嗎？跟我來吧！（入場）這裡的盒子寶寶真多呀！你們認識這些盒子寶寶嗎？請你用小眼睛看一看來告訴許老師。

2、你們想不想和這些盒子寶寶交朋友呢？好， 請你去找一個盒子寶寶坐下來（幼兒找盒子坐下）請你把盒子寶寶舉起來看看， 是不是一個盒子寶寶！

3、現在請你仔細地看一看、說一說， 你的盒子寶寶是怎樣的？它是大大的還是小小的？可以裝什麼東西？是用什麼做的？（幼兒探索， 教師引導幼兒從多方面觀察盒子、認識盒子）

4、誰來介紹一下自己的盒子寶寶！（對講述完整、與別人不一樣的予以鼓勵！）

5、（小結）小朋友講得都非常好， 盒子寶寶有很多種， 有的大大的、有的小小的， 有的是用木頭做的， 有的是用紙做的， 有的是裝吃的東西， 有的是裝用的東西， ……呀！種類可真不少！

二、 嘗試按盒子的一個共同特徵進行分類，

1、許老師這裡有一些小標記， 上面畫著什麼呢？我們一起來看看！（用視頻儀認識吃和用的小標記）一隻手表示用的東西， 一張嘴表示什麼？（吃的東西）

2、我的盒子寶寶是裝什麼的？它該貼哪個標記呢？（教師示範貼標記）

3、那你想不想也給自己的盒子寶寶貼個標記呢？就請你想一想你的盒子寶寶是裝吃的東西的還是裝用的東西的， 然後請你到身後的桌子上拿小標記貼上去。 （幼兒操作）

4、貼好標記的小朋友帶著盒子寶寶坐回去時， 請你看看小椅子上的標記， 一定要找個一樣標記的小椅子坐下來。 （略作檢查）

5、小朋友真能幹！可是， 盒子寶寶想回家了， 你們願意送這些盒子寶寶回家嗎？（介紹貨架）看，

6、那麼， 請你看清楚圖片把盒子寶寶送回家吧！（幼兒操作， 教師略作指導檢查）

7、（小結）小朋友真聰明， 幫盒子寶寶貼對了標記、找對了家， 盒子寶寶說：謝謝你們！

三、延伸活動。

1、現在， 我們就來和盒子寶寶做個遊戲。 在你小椅子的洞洞裡， 還躲著一個盒子寶寶， 我們把它找出來吧！（幼兒拿盒子）

2、我們把盒子寶寶夾在腿的中間一起來跳一跳， 千萬不能讓盒子寶寶掉下來喲！跳一跳， 跳得高！真好玩！我們帶著盒子寶寶去外面玩玩其它的遊戲！