活動目標:
1.觀察並瞭解水果的剖面以及水果種子的特點。
2.嘗試用恰當的詞彙談論水果的剖面和種子的特點。
重點:
觀察並瞭解水果的剖面以及水果種子的特點。
難點:
嘗試用恰當的詞彙談論水果的剖面和種子的特點。
活動準備:
1.幼兒用書：【水果切切切】。
2.掛圖：【水果切切切】。
3.1～2種水果， 如變西瓜， 木瓜或柳丁等。
4.小牙籤或叉匙、餐巾紙。
5.學習單：【切水果， 大發現】。
活動過程:
一、教師出示水果並切開水果， 請幼兒說一說水果切開後的樣子。
1.你知道西瓜切開後的樣子嗎？
2.你還想知道那些水果切開後的樣子？一起來看看這張圖吧。
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二、出示掛圖， 請幼兒說一說這是什麼水果， 觀察描述水果的剖面的形狀、果肉的顏色以及種子的特點。
1.柳丁的剖面像什麼？（像一片片的花瓣）
2.楊桃的剖面像什麼？（五角形的星星）
3.楊桃有幾個籽？
4.木瓜裡面黑黑的籽是什麼？(木瓜的種子）這些籽能吃嗎？
5.什麼水果的種子是黑色的？什麼水果的種子是白色的？
6.桃子、蘋果和木瓜的種子長得一樣嗎？（引導幼兒觀察比較種子的不同， 並用“大大的”、“小小的”、硬硬的等詞彙進行描述）
7.草莓的果肉裡面為什麼一顆種子也看不見？（請幼兒充分討論和猜測， 教師不要公佈答案。 ）
四、請幼兒自助翻閱幼兒用書， 觀察並比較水果的外皮和剖面的差異。
1.獼猴桃的外表是什麼顏色的？裡面是什麼顏色的？
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2.獼猴桃裡面黑黑的小點是什麼？（獼猴桃的種子）
3.還有什麼水果的種子也是小小的？（草莓)
4.草莓的種子和獼猴桃的種子長得一樣嗎？
5.不一樣， 獼猴桃的種子長在果肉裡面， 草莓的種子長在表面。
五、請幼兒品嘗水果的味道。
