本次活動的主要目的是説明幼兒認識9和9的數量， 瞭解數字9的形成。 在活動中複習數字1~9及其所代表的量， 學習準確投球。
活動準備舊報紙、膠帶、箱子、彩筆、數位卡片“1”至“9”
活動過程1.教師示範做紙球：將舊報紙揉成球形後， 用膠帶固定。
2.請每位幼兒做9個紙球， 準備進行投球遊戲。
3.把9個紙球在地上排成一條直線， 旁邊放置數位卡片“1”至“9”。 請一位幼兒數數紙球， 然後找出適當的數位卡片。 老師出示數位卡片“9”， 與幼兒一起認讀。
4.教師說開始時， 請每組第一個幼兒開始將球投進籃子裡。 每投進一球， 老師出示相關數位卡片。
Advertisiment
5.請第二位幼兒繼續進行投球遊戲。
6.遊戲結束後， 大家一起數數看， 有幾個人9個球全投進籃子， 投進8個球的有幾個人， 讓大家為他們拍拍手。
總結分享
請幼兒數數活動室中的物品， 並找出適當的數位卡片。
活動評價1.能說出自己投進幾個球， 沒投進幾個球。
2.能一一對應點數9以內的數量。
活動建議1.在日常生活中， 繼續引導幼兒觀察、點數數量是9的物體， 要提醒幼兒從左到右數口一致地點數， 並嘗試說出總數， 如九棵樹、九朵花、九個小朋友等， 並豐富相關的量詞。
2.開闢美工區，
