幼稚園小班科學活動：開開看

一天， 我的水杯蓋怎麼也打不開了。 童童小朋友看見了， 說：“老師， 我來幫您開吧!”他嘗試半天還是擰不開。 許多小朋友也跑來幫忙， 爭著幫我開。 他們都積極地想辦法， 有的說：“讓叔叔來幫忙， 他勁兒大。 ”有的說：“用個東西把它撬開。 ”接著他們紛紛找到了自己認為能幫我打開水杯蓋兒的東西， 來幫我開杯子， 對打開蓋子的方法產生了濃厚的興趣。 於是， 萌發了組織孩子通過觀察、實踐、交流等多種形式， 嘗試打開各種蓋子的方法， 滿足他們探究的欲望， 初步培養孩子遇事多動腦， 多想辦法， 解決問題的能力，

1．嘗試用各種方法打開各種瓶子和盒子。

2．會用語言表達是用什麼方法打開瓶子和盒子的。

3．通過引導使幼兒在活動中萌生探究事物的興趣， 並體驗成功的快樂。

1．收集各種形狀、各種材料製成的大小不一的瓶子和盒子。

2．玩具若干， 露露、旺仔牛奶和汽水等飲料， 開瓶器。

3．紙箱一個， 塑膠瓶子一個， 紙盒一個， 小娃娃一個。

4．剪刀， 鑰匙， 刀子， 筆等工具。

一、出示神奇的大紙箱

1. (出示一個用膠帶封好的大紙箱。 )今天老師帶來了一個神奇的大箱子， 裡面裝的是什麼呀？想不想知道？咱們一起想個辦法打開箱子(撕開、剪開等方法)。

2．請幼兒用自己說的方法去打開大紙箱， 裡面呈現塑膠瓶。

3．(塑膠瓶裡還有一個紙盒。

4．取出塑膠瓶裡的紙盒， 請一個小朋友再用不同的方法把小紙盒開開看。

5．搖搖紙盒裡還有聲響， 打開小紙盒， 裡面藏了一個玩具：看書的小娃娃。

6．小結：剛才都用了哪些辦法打開這些瓶子和盒子的。

二、幼兒嘗試用不同方法打開各種瓶子和盒子

1．老師給每個小朋友準備了禮物， 它們都藏在盒子或瓶子裡， 你們要想一些辦法打開它才能得到禮物。 請你們去挑一個自己喜歡的盒子或瓶子打開它， 看裡面藏著什麼。

2．幼兒操作， 教師巡迴觀察指導(提醒幼兒安全使用刀子和剪刀)。

3．幼兒用語言講述自己是用什麼方法打開瓶子和盒子的？

(1)請你們說說你的神奇瓶子(或盒子)裡裝有什麼？用什麼方法打開盒子(或瓶子)的？發現裡面有什麼？

(2)請你和你的寶貝禮物玩一玩。

4．放音樂， 請幼兒將瓶子或盒子收好， 要放回到原來的盒子或瓶子裡， 蓋好蓋子。

三、延伸活動：讓幼兒感知幾種特殊的開瓶子的方法

1．出示一瓶汽水， 瓶子上有蓋子， 老師擰不開也拔不開， 請小朋友幫老師想辦法打開。 原來打開它需要一個特殊的工具(開瓶器)。 老師用開瓶器把汽水打開。 還有什麼也需要這樣打開的？(啤酒、瓶裝飲料等)

2．(出示露露)這是什麼呀？怎樣打開呢？引導幼兒觀察有個拉環， 拉住拉環一提就能打開。 請你們想一想， 還有什麼東西和露露一樣， 也是要拉住拉環打開的？ (可樂、雪碧、旺仔牛奶和八寶粥等)出示許多瓶飲料，

小結：我們剛才學到了許多種打開盒子和瓶子的方法， 以後我們遇到困難的時候要積極動腦筋， 多想辦法。

3．幼兒打開飲料， 大家一起分享。