活動目標：
1、 喜歡邊唱邊玩， 對音樂遊戲感興趣。
2、 喜歡和小朋友、老師親一親、抱一抱， 感受和朋友在一起玩的快樂。
3、 願意向他人表達自己的愛。
活動準備：
1、 VCD光碟
2、 玩具牛一件
活動過程：
1、 請寶寶們圍繞在老師的身旁， 聽老師邊打節奏邊唱歌。 吸引寶寶們的注意力。
師：寶寶們， 和老師唱首歌吧！
幼兒：好
2、 讓寶寶們理解"朋友"一詞的含義， 並大膽表現出來。
師：給寶寶們介紹我的好朋友--孫老師。
師：我喜歡孫老師， 我們是好朋友， 好朋友在一起要親一親、抱一抱。
師：你喜歡誰啊？
幼兒：····引導寶寶們和自己的好朋友抱一抱、親一親，
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3、 鼓勵寶寶們和老師一起唱歌引導寶寶們在唱到歌詞親一親， 抱一抱的時候， 兩個好朋友要抱一起， 臉貼臉。
4、 寶寶們喜歡和老師親一親， 抱一抱。
師：老是想和你們成為好朋友， 讓我來抱抱你們吧！
幼兒：。 。 。 。
播放兩遍音樂， 讓幼兒充分體會親一親、抱一抱的感覺。
5、 邊唱邊遊戲教師示範遊戲玩法：找呀找呀， 找朋友， 找到一個好朋友；（拍手隨節奏自然走動）親一親、抱一抱；（找到一個好朋友抱在一起）我們都是好朋友。 （拉起雙手看著對方， 高興的隨節奏上下晃動）再見。 （揮手告別）提示：鼓勵寶寶每一次遊戲都要找不同的朋友。
6、 和玩具牛做遊戲師：有一個神秘客人也想和寶寶們成為好朋友， 你們想不想見見他》
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幼兒：。 。 。 。
播放音樂， 隨音樂一起做遊戲， 音樂反復播放， 讓幼兒體會遊戲的快樂！
活動延伸：
請幼兒回家後， 和爸爸媽媽一起玩"找朋友"的遊戲， 體會和親人一起玩的快樂。
活動反思：
本節課主要讓托班的寶寶們體會"親一親、抱一抱"的含義， 寶寶們表現的都不錯。 教師的態度和藹， 教學氛圍好幾次也達到了**， 寶寶們都積極參與音樂遊戲。 通過聽課老師的點評， 本節課也有不足之處， 教師的語速要慢、玩具要多樣、神秘客人出現的有點晚、個別環節要調換一下， 可能效果會更好。
托班的寶寶已經坐得住了， 可以拿玩具牛挨個與寶寶們親一親、抱一抱。 不至於出現有的寶寶們會出現打玩具牛的現象；在此還可以隨機教育， 與動物朋友不能打架，
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可以多抱一下， 讓孩子的情緒達到**。 個別的環節要明確些， 神秘客人要再神秘一些， 可以讓寶寶們把眼睛閉起來， 讓玩具牛和寶寶們充分的抱一抱。 有了老師們的評價， 借取好的建議， 改掉不足之處， 在下次的公開課中， 取之長處補之短處， 更充分的準備。
