設計意圖：小班的孩子天真可愛， 對媽媽的愛是黏黏的， 結合這個學月主題活動《寶貝一家》我們一起來聽聽故事， 感受感受媽媽的愛。
活動目標：
1.閱讀畫面瞭解故事內容， 知道故事的主要情節。
2.感受故事中媽媽對孩子的愛。
3.用身體動作模仿表演故事中的各種事物。
重點難點：
讓幼兒瞭解故事內容， 感受故事中的愛。
活動準備：
故事大書《妞妞變， 媽媽變…….》， 幼兒用書《妞妞變， 媽媽變……..》， CD《妞妞變， 媽媽變……..》， 故事紙偶《妞妞變， 媽媽變..…..》， 學習單《跟屁蟲》
活動過程：
一、教師和幼兒一起閱讀故事大書， 請幼兒觀察畫面， 瞭解故事內容。
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1.閱讀第1～2頁， 瞭解“跟屁蟲”的含義。
你知道什麼是跟屁蟲嗎？（幼兒自由回答）
誰是誰的跟屁蟲》？你怎麼看出的？
2.閱讀第3～8頁， 請幼兒觀察畫面， 說出妞妞和媽媽各自變成了什麼。
看一看第3頁， 妞妞都變成了什麼？
看一看第5頁， 猜一猜妞妞變成了什麼？媽媽變成了什麼？
二、播放CD， 請幼兒一邊聆聽故事， 一邊翻閱幼兒用書。
三、教師戴上故事圍裙， 用紙偶表現“你先變”， “我再變”的遊戲過程， 也可以請個別幼兒用紙偶來表演故事。
四、播放DVD， 請幼兒欣賞故事。
五、教師翻閱故事大書， 請幼兒扮演妞妞， 教師扮演媽媽， 根據故事情節的發展用身體動作表現各種事物。
1.妞妞變成了白熊， 誰來表演下白熊？（扮演妞妞的幼兒可以像白熊一樣兩隻手和兩隻膝蓋著地，
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2.妞妞變成了一條大魚， 誰來表演大魚？（扮演妞妞的幼兒像魚一樣扭動身體走來走去；扮演媽媽的教師可以伸開雙臂去抓住幼兒。 ）
3.妞妞變成了一頭大象， 大象是什麼樣子的呢？（扮演妞妞的幼兒伸出手臂並彎曲， 像大象的鼻子一樣；扮演媽媽的教師牽著大象的鼻子繞著教室走動。 ）
六、給幼兒發放學習單《跟屁蟲》， 請幼兒回家後完成。
