幼稚園小班綜合活動：方方和圓圓的家

本次活動能讓幼兒正確辨別圓形、長方形， 並能進行初步的統計， 大膽嘗試用圓形、長方形來拼出簡單的物品造型， 感受活動的快樂， 體驗自己創造的樂趣！

教具：房子的圖譜、電視機圖各一張， 搭建房子的圖形一套

學具：各種顏色， 大小的圓形、長方形若干， 圖畫紙若干， 漿糊等。

一、引入活動， 激發興趣。

師：小朋友們， 今天王老師接到了一個電話， 電話是方方和圓圓打來的， 它們想請你們幫它們造一座新房。 你們看， 這是它們新房的樣子， 我們來看看新房是有什麼圖形建成的？

幼：“長方形，

師：對的， 它們的新房是用長方形和圓形建成的， 小朋友說的真好.因為啊！方方和圓圓特別喜歡長方形和圓形， 所以它們的房子用了這兩種形狀。

師：“老師已經把造新房的材料準備好了， 那小朋友就一起為它們造新房吧！

二、師幼互動造新房。

1、（教師手指圖紙上的牆）問：我們先來造新房的牆， 小朋友看他是什麼形狀的？

幼：長方形

2、師：再來蓋房頂， 用的什麼形狀呢？幼：長方形。

3、師：“小朋友在看看房子上還缺少什麼？

4、個別幼兒操作， 師幼認證。

5、統計：師：新房造好了， 我們來數一數用了幾個長方形， 幾個圓形？

教師請個別幼兒上來點數， 教師統計記錄。

三、教師示範用圖形進行操作。

師：“新房造好了， 可是裡面什麼也沒有， 王老師想送給它們一個禮物，

教師示範做一個電視機， 後進行統計。

師：你們想不想送禮物給它們嗎？你們想送什麼給他們？

（請小朋友自由的說一說）送的東西可真多， 現在我們就來用方方圓圓喜歡的長方形圓形做禮物送給他們吧！

四、幼兒分組操作， 教師巡迴指導。

五、師幼評價幼兒的作品。

通過這次活動鍛煉了幼兒的動手能力， 在活動中幼兒通過觀察各種圖形， 瞭解各種圖形的特徵， 老師和小朋友共同操作搭建房屋， 調動幼兒參加活動的積極性， 並觀察老師怎麼樣使用統計表進行記錄， 為了更好的培養幼兒的動腦動手能力， 在活動中我準備各種圖形請幼兒拼圖， 活動效果很好。