本次活動的主要目的是讓幼兒能用橫線、分隔號的技能來裝飾小老虎。 感受故事中簡單詼諧的語言， 體會故事帶來的幽默快樂。
活動準備1.每人一張畫有老虎外形的操作紙
2.PPT。
活動過程一、繪本導入
1.教師：瞧!一隻可愛的小老虎出生了!可是他身上沒有花紋， 怎麼辦呀?我們來幫他想個辦法， 讓它和其他小老虎一樣， 也有花紋吧。
師：瞧， 這兩位是誰呀?(爸爸、媽媽)那爸爸想畫什麼樣的花紋呢?(豎條的)
2.師：那媽媽呢?(橫條的)
師小結：原來爸爸要畫豎條的， 媽媽要畫橫條的， 那怎麼辦呢?我們來幫他們想個好辦法。
Advertisiment
師：第二天， 爸爸媽媽看到小老虎時都驚訝的瞪大了眼睛!呀， 小老虎變成了什麼樣子了?(特寫鏡頭)
師小結：原來小老虎在自己的身上、胳膊上、尾巴上， 腿上都畫上了爸爸的豎條條， 媽媽的橫條條， 變成了一隻漂亮的方格子老虎。
二、畫格子老虎
1.展示一張畫有老虎輪廓的底板
師：今天， 我帶來了許多的小老虎， 他們身上也沒有花紋， 我們用黑色的蠟筆幫他們在身上、胳膊上、尾巴上， 腿上都畫上了爸爸的豎條條， 媽媽的橫條條， 讓他們都變成方格子老虎， 好嗎?
2.幼兒操作， 教師適時指導
3.對能力較弱的幼兒， 教師鼓勵他們大膽作畫， 並幫助他們完成。
4.注意畫面清潔。
三、講評
1.將幼兒作品貼在黑板上。
2.虎爸爸虎媽媽喜歡哪一隻小老虎?小朋友一起來猜猜看!
Advertisiment
四、延伸活動
集體欣賞繪本。
師：我們一起來欣賞這個《方格子老虎》的故事吧!
